ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา ความร่วมมือในการทำงานกลุ่มและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 : รายงานการวิจัย...

بواسطة พิมพ์พร อสัมภินพงศ์
منشور في 2008

ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา ความร่วมมือในการทำงานกลุ่มและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 : รายงานการวิจัย...

بواسطة พิมพ์พร อสัมภินพงศ์
منشور في 2007

การพัฒนารูปแบบกระบวนการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาปัญญาบนพื้นฐานแนวคิดไทยของนักเรียนโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม...

بواسطة ลัดดา ภู่เกียรติ, สมศรี เพ็ชรยิ้ม, สุพร ชัยเดชสุริยะ, มาลินี ชาญศิลป์, ทิพพดี อ่องแสงคุณ, ศิริลักษณ์ ศรีกมล, อรชา พันธุบรรยงก์, เหมวรรณ ขันมณี, พิมพ์พร อสัมภินพงศ์
منشور في 2007

แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรภาษาอังกฤษ (CUD English Program) : กรณีศึกษาโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม : รายงานการวิจัย...

بواسطة พิรุนเทพ เพชรบุรี, เนาวนิตย์ สงคราม, ศิริรัตน์ ศิริโรจน์สกุล, นวรัตน์ สุขวัฒนาสินิทธิ์, พิมพ์พร อสัมภินพงศ์, กนิษฐา พวงไพบูลย์, ผัสสพรรณ ถนอมพงษ์ชาติ, กรรณิการ์ สงวนนวน, ธันยธร วงค์อนันต์ศักดิ์, ทรัพย์สิดี เที่ยงพูนวงศ์, รัตนาภรณ์ วามะสุรีย์, ดวงพร ข้องเกี่ยวพันธุ์, ศรัณย์ธร พิณธุรักษ์, นุชนภา ราชนิยม, เชี่ยวเวทย์ เจริญพร
منشور في 2023