Kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar

Kajian ini bertujuan mengenal pasti hubungan antara kemahiran interpersonal guru dengan pencapaian akademik pelajar pintar cerdas. Kajian berbentuk kuantitatif dengan menggunakan kaedah tinjauan bagi mengutip data. Kajian melibatkan empat buah Maktab Rendah Sains Mara (MRSM) di negeri Pahang dengan...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Khalip Musa, Hariza Abd. Halim
Format:	Article
Language:	English
Published:	penerbit ukm 2015
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/9434/1/Chap1new.pdf http://journalarticle.ukm.my/9434/ http://www.ukm.my/jurfpend/articles_for_vol_40(2)_2015.html
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Universiti Kebangsaan Malaysia
Language:	English

id	my-ukm.journal.9434
record_format	eprints
spelling	my-ukm.journal.94342016-12-14T06:49:55Z http://journalarticle.ukm.my/9434/ Kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar Khalip Musa, Hariza Abd. Halim, Kajian ini bertujuan mengenal pasti hubungan antara kemahiran interpersonal guru dengan pencapaian akademik pelajar pintar cerdas. Kajian berbentuk kuantitatif dengan menggunakan kaedah tinjauan bagi mengutip data. Kajian melibatkan empat buah Maktab Rendah Sains Mara (MRSM) di negeri Pahang dengan responden seramai 226 orang pelajar tingkatan lima. Terdapat lapan jenis kemahiran interpersonal guru yang dicadangkan oleh teori kajian. Analisis deskriptif min menunjukkan tahap kemahiran interpersonal guru-guru adalah sederhana. Ujian Kolerasi pula menunjukkan tiada hubungan yang signifikan antara kemahiran interpersonal guru dengan pencapaian akademik pelajar. Namun begitu analisis ANOVA menunjukkan wujud perbezaan yang signifikan bagi kemahiran interpersonal guru antara empat buah MRSM terlibat. Kajian mencadangkan supaya guru-guru berusaha meningkatkan aplikasi kemahiran interpersonal kerana ia mampu meningkatkan keberkesanan pembelajaran dan pengajaran. Dalam konteks pelajar pintar cerdas, pelaksanaannya perlu mengambil kira gaya pembelajaran dan sumber motivasi instrinsik kumpulan pelajar ini penerbit ukm 2015 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/9434/1/Chap1new.pdf Khalip Musa, and Hariza Abd. Halim, (2015) Kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar. Jurnal Pendidikan Malaysia, 40 (2). pp. 89-99. ISSN 0126-6020 / 2180-0782 http://www.ukm.my/jurfpend/articles_for_vol_40(2)_2015.html
institution	Universiti Kebangsaan Malaysia
building	Perpustakaan Tun Sri Lanang Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Kebangsaan Malaysia
content_source	UKM Journal Article Repository
url_provider	http://journalarticle.ukm.my/
language	English
description	Kajian ini bertujuan mengenal pasti hubungan antara kemahiran interpersonal guru dengan pencapaian akademik pelajar pintar cerdas. Kajian berbentuk kuantitatif dengan menggunakan kaedah tinjauan bagi mengutip data. Kajian melibatkan empat buah Maktab Rendah Sains Mara (MRSM) di negeri Pahang dengan responden seramai 226 orang pelajar tingkatan lima. Terdapat lapan jenis kemahiran interpersonal guru yang dicadangkan oleh teori kajian. Analisis deskriptif min menunjukkan tahap kemahiran interpersonal guru-guru adalah sederhana. Ujian Kolerasi pula menunjukkan tiada hubungan yang signifikan antara kemahiran interpersonal guru dengan pencapaian akademik pelajar. Namun begitu analisis ANOVA menunjukkan wujud perbezaan yang signifikan bagi kemahiran interpersonal guru antara empat buah MRSM terlibat. Kajian mencadangkan supaya guru-guru berusaha meningkatkan aplikasi kemahiran interpersonal kerana ia mampu meningkatkan keberkesanan pembelajaran dan pengajaran. Dalam konteks pelajar pintar cerdas, pelaksanaannya perlu mengambil kira gaya pembelajaran dan sumber motivasi instrinsik kumpulan pelajar ini
format	Article
author	Khalip Musa, Hariza Abd. Halim,
spellingShingle	Khalip Musa, Hariza Abd. Halim, Kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar
author_facet	Khalip Musa, Hariza Abd. Halim,
author_sort	Khalip Musa,
title	Kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar
title_short	Kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar
title_full	Kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar
title_fullStr	Kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar
title_full_unstemmed	Kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar
title_sort	kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar
publisher	penerbit ukm
publishDate	2015
url	http://journalarticle.ukm.my/9434/1/Chap1new.pdf http://journalarticle.ukm.my/9434/ http://www.ukm.my/jurfpend/articles_for_vol_40(2)_2015.html
_version_	1643737794267316224

Kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar

Similar Items