Penguasaan murid tentang penggunanan imbuhan MeN-, di- & BeR- dalam penulisan karangan respon terbuka

• Main Authors: Anne Jeffrey Kihob, Saidatul Nornis Mahali
• Format: Article
• Language: Malay; Malay
• Published: Penerbit UMS 2021
• Subjects: LB1603-1696.6 Secondary education. High schools
• Online Access: https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32931/1/Penguasaan%20murid%20tentang%20penggunanan%20imbuhan%20MeN-%2C%20di-%20%26%20BeR-%20dalam%20penulisan%20karangan%20respon%20terbuka.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32931/3/Penguasaan%20murid%20tentang%20penggunanan%20imbuhan%20MeN-%2C%20di-%20%26%20BeR-%20dalam%20penulisan%20karangan%20respon%20terbuka%20_ABSTRACT.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32931/; https://jurcon.ums.edu.my/ojums/index.php/MANU/article/view/3613/2358; https://doi.org/10.51200/manu.vi.3613
• Institution: Universiti Malaysia Sabah

Kata berimbuhan mudah ditemui dalam mana-mana bentuk penulisan kerana morfem imbuhan yang diimbuhkan pada kata dasar akan membentuk kata kerja aktif transitif, tak transitif dan penanda pasif bagi ayat yang dibina. Walaupun sering digunakan dalam penulisan, pengimbuhan yang tidak tepat boleh menggan...