Nguyễn, T. T. H., & Vũ, H. H. (2020). The effectiveness of written peer feedback in improving writing skills as perceived by second-year students at FELTE, ULIS-VNU = sự hiệu quả của phản hồi đồng đẳng dạng viết trong việc trau dồi kỹ năng viết dưới nhận thức của sinh viên năm hai khoa sư phạm tiếng Anh Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội.
استشهاد بنمط شيكاغوNguyễn, Thị Thanh Huyền, و Hải Hà Vũ. The Effectiveness of Written Peer Feedback in Improving Writing Skills As Perceived By Second-year Students At FELTE, ULIS-VNU = Sự Hiệu Quả Của Phản Hồi đồng đẳng Dạng Viết Trong Việc Trau Dồi Kỹ Năng Viết Dưới Nhận Thức Của Sinh Viên Năm Hai Khoa Sư Phạm Tiếng Anh Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Quốc Gia Hà Nội. 2020.
MLA استشهادNguyễn, Thị Thanh Huyền, و Hải Hà Vũ. The Effectiveness of Written Peer Feedback in Improving Writing Skills As Perceived By Second-year Students At FELTE, ULIS-VNU = Sự Hiệu Quả Của Phản Hồi đồng đẳng Dạng Viết Trong Việc Trau Dồi Kỹ Năng Viết Dưới Nhận Thức Của Sinh Viên Năm Hai Khoa Sư Phạm Tiếng Anh Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Quốc Gia Hà Nội. 2020.