Bui, T. H., & Hoàng, T. X. H. (2020). Improving 10th graders’ reading comprehension through cognitive reading strategy training: An action research project at a high school in Hanoi = Cải thiện việc đọc hiểu của học sinh lớp 10 thông qua việc luyện tập chiến lược đọc hiểu tri nhận: Nghiên cứu hành động tại một trường cấp 3 tại Hà Nội.
Chicago Style CitationBui, Thi Hong, and Thị Xuân Hoa Hoàng. Improving 10th Graders’ Reading Comprehension Through Cognitive Reading Strategy Training: An Action Research Project At a High School in Hanoi = Cải Thiện Việc đọc Hiểu Của Học Sinh Lớp 10 Thông Qua Việc Luyện Tập Chiến Lược đọc Hiểu Tri Nhận: Nghiên Cứu Hành động Tại Một Trường Cấp 3 Tại Hà Nội. 2020.
MLA引文Bui, Thi Hong, and Thị Xuân Hoa Hoàng. Improving 10th Graders’ Reading Comprehension Through Cognitive Reading Strategy Training: An Action Research Project At a High School in Hanoi = Cải Thiện Việc đọc Hiểu Của Học Sinh Lớp 10 Thông Qua Việc Luyện Tập Chiến Lược đọc Hiểu Tri Nhận: Nghiên Cứu Hành động Tại Một Trường Cấp 3 Tại Hà Nội. 2020.