Lê, K. H., & Nguyễn, T. H. H. (2020). APPLYING AN ADD-IN “IMMERSIVE READER” TO OVERCOME DIFFICULTIES FOR LANGUAGE LEANERS SUFFERING FROM DYSLEXIA = ÁP DỤNG ỨNG DỤNG BỔ SUNG “IMMERSIVE READER” VÀO VIỆC CẢI THIỆN NHỮNG BẤT CẬP TRONG VIỆC HỌC TẬP NGÔN NGỮ CỦA NHỮNG SINH VIÊN MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC.
Chicago Style CitationLê, Khánh Huyền, and Thị Hải Hà Nguyễn. APPLYING AN ADD-IN “IMMERSIVE READER” TO OVERCOME DIFFICULTIES FOR LANGUAGE LEANERS SUFFERING FROM DYSLEXIA = ÁP DỤNG ỨNG DỤNG BỔ SUNG “IMMERSIVE READER” VÀO VIỆC CẢI THIỆN NHỮNG BẤT CẬP TRONG VIỆC HỌC TẬP NGÔN NGỮ CỦA NHỮNG SINH VIÊN MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC. 2020.
MLA引文Lê, Khánh Huyền, and Thị Hải Hà Nguyễn. APPLYING AN ADD-IN “IMMERSIVE READER” TO OVERCOME DIFFICULTIES FOR LANGUAGE LEANERS SUFFERING FROM DYSLEXIA = ÁP DỤNG ỨNG DỤNG BỔ SUNG “IMMERSIVE READER” VÀO VIỆC CẢI THIỆN NHỮNG BẤT CẬP TRONG VIỆC HỌC TẬP NGÔN NGỮ CỦA NHỮNG SINH VIÊN MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC. 2020.