Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Nam Định đáp ứng yêu cầu năng lực ngoại ngữ

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Nam Định đáp ứng yêu cầu năng lực ngoại ngữ

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Nguyễn, Thị Như Hoa
格式:	Theses and Dissertations
語言:	other
出版:	Đại học Quốc gia Hà Nội 2017
主題:	Hoạt động dạy học Trường dạy nghề Tiếng Anh Đánh giá năng lực
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/17015
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
機構:	Vietnam National University, Hanoi
語言:	other

相似書籍

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Nam Định đáp ứng yêu cầu năng lực ngoại ngữ.
由: Nguyễn, Thị Như Hoa
出版: (2017)

Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực người học Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị, Sinh học 12 - Trung học phổ thông. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học : 60 14 01 11
由: Nguyễn, Duy Tiến
出版: (2017)

Những vấn đề trong đánh giá năng lực Tiếng Anh cuối kỳ theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam ở một trường đại học tại Hà Nội
由: Nguyễn, Thu Hồng
出版: (2019)

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GÓP PHẦN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO
由: Nguyễn, Thị Thắng
出版: (2019)

Thành công ngoài mong đợi
由: Đức, Minh
出版: (2015)

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực đánh giá trong dạy học cho giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn huyện Hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh. Luận văn ThS. Quản lý giáo dục: 60 14 01 14
由: Trần, Thị Quyên
出版: (2017)

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên Trường trung cấp cảnh sát (Nghiên cứu tại Trường Trung cấp Cảnh sát Vũ trang)
由: Lương, Trường Sa
出版: (2020)

Cơ hội luôn rộng mở
由: Minh, Quân
出版: (2015)

Xây dựng năng lực đánh giá cho giáo sinh ngành sư phạm tiếng Anh tại Đại Học Quốc Gia Hà Nội dựa trên nguyên tắc về tính giá trị
由: Duong, Thu Mai, et al.
出版: (2017)

Một số ý kiến trao đổi về tiêu chí đánh giá năng lực viết tiếng Việt và phương pháp dạy kỹ năng viết tiếng Việt cho người nước ngoài
由: Ngô, Bích Thu
出版: (2020)

PISA và một quan niệm mới về đánh giá trong giáo dục
由: Nguyễn, Thị Hoa
出版: (2017)

Phát triển năng lực dạy học theo hướng phân hóa cho giáo viên tại các trường Trung học phổ thông huyện vụ bản, tỉnh Nam Định
由: Trần, Quang Đức, 1981-
出版: (2020)

Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học "Chương 2: Tính quy luật của hiện tượng di truyền" - Sinh học 12 trung học phổ thông
由: Phạm, Thị Tuyết Nhung
出版: (2016)

Những cơ sở thiết kế bài kiểm tra đánh giá năng lực nghe hiểu tiếng Việt cho sinh viên quốc tế
由: Nguyễn, Văn Phúc
出版: (2020)

An evaluation of the coursebook “The business Pre-Intermediate” for first-year students majoring in English at Vietnam University of Commerce = Đánh giá giáo trình "The business pre-intermediate" dùng cho sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh trường Đại học thương mại. M.A. Thesis. Linguistics: 601401
由: Hoàng, Thị Anh Thơ
出版: (2017)

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực cho học sinh dân tộc - miền núi tại Trường Trung học phổ thông Trần Can tỉnh Điện Biên
由: Đỗ, Cao Thượng
出版: (2016)

Tổng quan về hoạt động kiểm tra đánh giá với việc dạy - học kỹ năng đọc hiểu ở giai đoạn nâng cao
由: Phạm, Minh Hiền
出版: (2017)

Đánh giá năng lực làm việc của nhân viên tại Công ty cổ phần Sông Đà 2
由: Lê, Thanh Hải
出版: (2020)

Ứng dụng khung năng lực đánh giá quản lý cấp trung – Nghiên cứu trường hợp Tập đoàn Vàng bạc Đá quý DOJI
由: Đỗ, Vũ Phương Anh
出版: (2019)

WASHBACK OF THE PROFICIENCY ASSESSMENT AS EXIT REQUIREMENT ON NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS AT A LAW SCHOOL = TÁC ĐỘNG CỦA BÀI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN KHOA LUẬT
由: Bùi, Thanh Hường
出版: (2020)

Quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh có yếu tố nước ngoài theo chương trình liên kết tại các trường tiểu học trên địa bàn Quận Hoàn Kiếm - Hà Nội
由: Nguyễn, Nguyệt Ngư
出版: (2016)

Quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh chuyên ngành tại các trường cao đẳng khối kỹ thuật công nghệ
由: Đinh, Thị Hồng Thắm
出版: (2020)

The application of task-based approach to english speaking activities for first-year fast-track students by the teachers of english in FELTE, ULIS, VNU = Việc áp dụng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ vào bộ môn nói Tiếng Anh cho sinh viên năm nhất CLC ĐH Ngoại Ngữ, ĐHQG Hà Nội
由: Lê, Thị Hồng Nhung
出版: (2020)

THE APPLICATION OF TASK-BASED APPROACH TO ENGLISH SPEAKING ACTIVITIES FOR FIRST-YEAR FAST-TRACK STUDENTS BY THE TEACHERS OF ENGLISH IN FELTE, ULIS, VNU = Việc áp dụng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ vào bộ môn nói Tiếng Anh cho sinh viên năm nhất CLC ĐH Ngoại Ngữ, ĐHQG Hà Nội
由: Lê, Thị Hồng Nhung
出版: (2020)

Phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên sư phạm đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới
由: Tiêu, Thị Mỹ Hồng
出版: (2020)

Năng lực giao tiếp và phát triển năng lực giao tiếp trong giảng dạy môn ngoại ngữ
由: Đỗ, Bá Quý
出版: (2014)

Kiểm tra - Đánh giá trong giảng dạy các môn Lí thuyết tiếng Đức
由: Lê, Tuyết Nga
出版: (2020)

An evaluation of the coursebook “English for Pharmaceutical course” for the second - year students at Văn Hiến medical and pharmaceutical school.
由: Nguyễn, Thị Thảo
出版: (2017)

Cách tiếp cận người học là chủ thể sáng tạo trong giảng dạy và kiểm tra đánh giá tiếng Việt
由: Nguyễn, Chí Hòa
出版: (2020)

Phát triển năng lực giao tiếp trong giảng dạy ngoại ngữ
由: Đỗ, Bá Quý
出版: (2020)

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá cán bộ giảng dạy trong trường đại học : Luận văn ThS. Giáo dục học
由: Nguyễn, Văn Thủy
出版: (2017)

Evaluation Criteria of Innovative Capacity of Interprises through Capacity of Technology
由: Trang, Vu Phuong, et al.
出版: (2019)

Phát triển năng lực đánh giá lời giải cho học sinh trong dạy học giải quyết vấn đề đối với chủ để ‘‘Tổ hợp – Xác suất’’ ở trường phổ thông : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
由: Nguyễn, Thị Hồng Nhung
出版: (2019)

The use of cognitive and metacognitive strategies in collaborative strategic reading for comprehension: an investigation among first-year students in FELTE, ULIS = Chiến thuật nhận thức và siêu nhận thức trong hoạt động hợp tác đọc hiểu: một nghiên cứu về sinh viên năm nhất khoa sư phạm tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội
由: Nguyễn, Thanh Hoa
出版: (2020)

Hình thái đánh giá giáo dục hiện đại và các phương pháp đánh giá năng lực học tập của học sinh phổ thông tại Việt Nam
由: Dương, Thu Mai
出版: (2017)

Đánh giá mức độ đáp ứng chuẩn đầu ra theo tiếp cận khung trình độ Quốc gia Việt Nam của sinh viên tốt nghiệp ngành Giáo dục Tiểu học trường Cao đẳng Sư Phạm Hà Tây : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
由: Đặng, Thị Ánh Tuyết
出版: (2019)

Nghiên cứu ứng dụng khung năng lực vào đánh giá nhân sự quản lý cấp trung trong doanh nghiệp ngoài quốc doanh Việt Nam : Luận án TS. Kinh doanh: 623401
由: Đỗ, Vũ Phương Anh
出版: (2017)

Nghiên cứu xây dựng quy trình và các tiêu chí đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trong ĐHQGHN
由: Nguyễn, Đức Chính, et al.
出版: (2017)

Vài gợi ý cho một hệ thống đánh giá trình độ Tiếng Việt như một ngoại ngữ.
由: Đinh, Lư Giang
出版: (2020)

Vai trò của kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy và học tiếng
由: Phạm, Đăng Bình
出版: (2020)