Hai nền văn hóa - hai cách đánh giá

Hai nền văn hóa - hai cách đánh giá

tr. 207-213

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Hà, Cẩm Tâm
格式:	Article
語言:	other
出版:	Đại học Quốc gia Hà Nội 2017
主題:	Văn hóa Giao tiếp Đánh giá
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/23819
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Đánh giá nhận thức, thái độ, hành động về học chế tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Hải Phòng
由: Trần, Ánh Ngọc
出版: (2020)

Đánh giá năng lực ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếp hành động
由: Trần, Đình Bình
出版: (2017)

Đánh giá xác định học sinh có khó khăn học tập đặc thù về đọc, viết và toán trên địa bàn thành phố Hải dương
由: Nguyễn, Xuân Tuấn Anh
出版: (2020)

Sơ lược về giao tiếp liên văn hóa.
由: Nguyễn, Thị Hồng Thu
出版: (2020)

Giao tiếp văn hóa - nền tảng quan hệ Đức - Việt Nam
由: Vicent J.H. Houben
出版: (2017)

Khác biệt văn hoá Đông - Tây và giao tiếp liên văn hoá
由: Nguyễn, Hòa
出版: (2017)

CONGRATULATING IN BRITISH AND VIETNAMESE CULTURES = Cách thức chúc mừng trong văn hóa Anh và văn hóa Việt
由: Vũ, Thị Phương Thanh
出版: (2020)

Cấu trúc năng lực đánh giá giáo dục của giáo viên tiểu học
由: Đỗ, Thị Hướng
出版: (2020)

Giao tiếp liên văn hóa - Nền tảng quan hệ Đức - Việt Nam
由: Houben, Vicent J.H.
出版: (2014)

Đánh giá trình độ đọc hiểu tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai so với Khung trình độ chung châu Âu (Nghiên cứu trường hợp tại Viện Kinh Tế và Công Nghệ Đông Á). ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chương trình đào tạo thí điểm)
由: Văng, Thị Thu Viên
出版: (2017)

Vai trò của văn hóa và kiến thức văn hóa nền trong việc hình thành và tiếp nhận diễn ngôn
由: Ngô, Hữu Hoàng
出版: (2017)

A cross-cultural study on differences in expressing annoyance between English and Vietnamese = Nghiên cứu giao thoa văn hóa về sự khác biệt trong cách thức biểu hiện sự bực bội giữa người Anh và người Việt. M.A Thesis Linguistics: 60 22 15
由: Nguyễn, Thị Minh Thương
出版: (2017)

Hình thái đánh giá giáo dục hiện đại và các phương pháp đánh giá năng lực học tập của học sinh phổ thông tại Việt Nam
由: Dương, Thu Mai
出版: (2017)

Nghiên cứu mức độ đáp ứng của học sinh các nước không thuộc khối OECD và học sinh Việt Nam với chương trình đánh giá Quốc tế PISA : Luận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục
由: Lê, Thị Hoàng Hà
出版: (2017)

Cơ sở khoa học của Bộ chỉ số đánh giá năng lực cạnh tranh áp dụng cho các trường đại học
由: Lê, Thị Hà Giang
出版: (2016)

Nghiên cứu một số yếu tố của thành tố quản lý đối với việc tạo dựng văn hóa chất lượng trong Trường Đại học Dân lập Hải Phòng. ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên nhành đào tạo thí điểm)
由: Trịnh, Thị Vũ Lê
出版: (2017)

Vài nhận xét về yếu tố văn hóa trong kiểm tra, đánh giá, thi cử tiếng Anh
由: Phan, Hoàng Yến
出版: (2020)

văn hoá đánh giá cán bộ – một khâu quan trọng của quản lý cán bộ trong các trường đại học
由: Phạm, Văn Thuần
出版: (2016)

Đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên năm thứ tư Học viện Ngân hàng đối với hoạt động phục vụ bạn đọc của Trung tâm Thông tin Thư viện. Luận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục: 60 14 01 20
由: Nguyễn, Tiến Sinh
出版: (2017)

Mấy suy nghĩ về văn hóa, đạo đức tôn giáo trong nhiệm vụ xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
由: Nguyễn, Xuân Hà
出版: (2017)

Nhận thức của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội về năng lực giao tiếp liên văn hóa
由: Đào, Thị Diệu Linh, et al.
出版: (2019)

Sự biến đổi của văn hóa gia đình Việt Nam hiện nay
由: Lê, Văn Hùng
出版: (2017)

Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá trong dạy học tại trường Tiểu học Trung Văn
由: Giang, Thanh Thủy
出版: (2017)

The situation comedy “Modern family” as a mirror of American family moral values = Bộ phim hài kịch tình huống “Gia đình hiện đại” và các giá trị đạo đức gia đình Mỹ
由: Trần, Thu Trà
出版: (2021)

PERCEPTION AND PERFORMANCE OF INTERCULTURAL COMMUNICATION COMPETENCE THROUGH USING ENGLISH AS A GLOBAL LANGUAGE : A CONTEXT OF SECOND-YEAR FAST TRACK STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU = Nghiên cứu về nhận thức và cách thể hiện năng lực giao tiếp liên văn hóa thông qua sử dụng tiếng Anh toàn cầu của sinh viên chất lượng cao năm thứ hai tại khoa sư phạm tiếng Anh, trường ĐHNN, ĐHQG Hà Nội
由: Trương, Thị Thu Thảo
出版: (2020)

Chỉ số thực hiện nhiệm vụ của giảng viên: So sánh tự đánh giá và đánh giá của phía cán bộ phụ trách (Nghiên cứu trường hợp Đại học Quốc Gia Hà Nội)
由: Nguyễn, Viết Kiểm
出版: (2016)

Mức độ hài lòng của sinh viên hệ Cao đẳng chính quy đối với chất lượng dịch vụ hỗ trợ người học tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội năm học 2016-2017
由: Bùi, Đức Nhân
出版: (2019)

Lý thuyết tiếp biến văn hóa và áp dụng trong nghiên cứu về văn hóa nhóm thiểu số
由: Nguyễn, Minh Tuấn
出版: (2020)

Một số ý kiến về vấn đề kiểm tra, đánh giá
由: Phạm, Ngọc Hàm
出版: (2020)

Áp dụng đánh giá theo rubric trong dạy học
由: Tôn, Quang Cường
出版: (2016)

Đánh giá mức độ đáp ứng chuẩn đầu ra theo tiếp cận Khung trình độ quốc gia Việt Nam đối với thạc sĩ tốt nghiệp ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
由: Nguyễn, Hoàng Bảo Ngọc
出版: (2019)

Sinh viên đánh giá giảng viên - nguồn thông tin quan trọng trong quy trình đánh giá giảng viên
由: Trần Xuân Bách
出版: (2017)

Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở Trường trung học cơ sở Nguyễn Bá Ngọc - Hải Phòng
由: Hà, Huy Hiệp
出版: (2016)

Giao lưu văn hóa Đông Sơn ở vùng ven biển và hải đảo
由: Trịnh, Sinh
出版: (2017)

Những cơ sở lý luận về việc đánh giá học tập của sinh viên
由: Đặng, Văn Cúc
出版: (2020)

Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông tại trường Trung học phổ thông Yên Hòa : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05
由: Trần, Trọng Hà
出版: (2017)

Văn hóa gia đình và gia tộc Việt Nam qua tư liệu Hán Nôm
由: Nguyễn, Văn Thịnh
出版: (2017)

Vài nét về kiểm tra đánh giá môn học thực hành dịch tại khoa ngôn ngữ & văn hóa Trung Quốc những năm qua
由: Nguyễn, Văn Đổng
出版: (2020)

Nghiên cứu và ứng dụng các giá trị văn hóa Phật giáo trong xã hội Việt Nam hiện nay
由: Nguyễn, Hồng Dương
出版: (2017)

Năng lực giao tiếp liên văn hóa: Một mô hình đề xuất
由: Nguyễn, Quang
出版: (2017)