APA引文

Trương, T. D., & Nguyễn, H. K.. (2017). Designing task-based post-listening activities for tenth-form students at Lê Viết Tạo high school in Thanh Hóa = Thiết kế các hoạt động sau khi nghe theo đường hướng giao nhiệm vụ cho học sinh khối 10 tại trường THPT Lê Viết Tạo, Thanh Hóa. M.A Thesis Lin. University of Languages and International Studies.

Chicago Style Citation

Trương, Thị Dung, and Huy Kỷ Nguyễn. Designing Task-based Post-listening Activities for Tenth-form Students At Lê Viết Tạo High School in Thanh Hóa = Thiết Kế Các Hoạt động Sau Khi Nghe Theo đường Hướng Giao Nhiệm Vụ Cho Học Sinh Khối 10 Tại Trường THPT Lê Viết Tạo, Thanh Hóa. M.A Thesis Lin. University of Languages and International Studies, 2017.

MLA引文

Trương, Thị Dung, and Huy Kỷ Nguyễn. Designing Task-based Post-listening Activities for Tenth-form Students At Lê Viết Tạo High School in Thanh Hóa = Thiết Kế Các Hoạt động Sau Khi Nghe Theo đường Hướng Giao Nhiệm Vụ Cho Học Sinh Khối 10 Tại Trường THPT Lê Viết Tạo, Thanh Hóa. M.A Thesis Lin. University of Languages and International Studies, 2017.