Tổ chức hoạt động Tổ chuyên môn trường Trung học cơ sở huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng theo hướng Nghiên cứu bài học : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
11.1. Về lí thuyết: - Hệ thống hóa các vấn đề lý luận về tổ chức hoạt động tổ chuyên môn theo hướng Nghiên cứu bài học ở trường THCS. - Chỉ rõ quan niệm sai lầm về Nghiên cứu bài học - Chỉ rõ chức năng, nhiệm vụ của Hiệu trưởng trong việc tổ chức hoạt động tổ chuyên môn theo hướng Nghiê...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Theses and Dissertations |
| اللغة: | Vietnamese |
| منشور في: |
2019
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/66013 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | 11.1. Về lí thuyết:
- Hệ thống hóa các vấn đề lý luận về tổ chức hoạt động tổ chuyên môn theo hướng Nghiên cứu bài học ở trường THCS.
- Chỉ rõ quan niệm sai lầm về Nghiên cứu bài học
- Chỉ rõ chức năng, nhiệm vụ của Hiệu trưởng trong việc tổ chức hoạt động tổ chuyên môn theo hướng Nghiên cứu bài học ở trường THCS.
- Nội dung tổ chức hoạt động tổ chuyên môn theo hướng Nghiên cứu bài học ở trường THCS của Hiệu trưởng.
11.2 Thực tiễn:
- Đánh giá thực trạng tổ chức hoạt động Tổ chuyên môn trường THCS huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng theo hướng Nghiên cứu bài học và yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng.
- Đánh giá thực trạng tổ chức hoạt động Tổ chuyên môn theo hướng Nghiên cứu bài học của Hiệu trưởng trường THCS huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng.
- Đề xuất biện pháp tổ chức hoạt động Tổ chuyên môn trường THCS huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng theo hướng Nghiên cứu bài học, nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ của Giáo viên trong Tổ chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường THCS huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng.
- Làm rõ mối quan hệ giữa các biện pháp
- Khảo nghiệm nhận thức về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất |
|---|