Phan, G. T., Tran, Q. T., & văn, Đ. -. T. Đ. h. K. h. X. h. v. N. (2020). Tertiary English-majored Students’ Perceptions toward the Role of Pronunciation in English Language Learning and their Practicing Strategies = Nhận thức về vai trò của phát âm tiếng Anh và chiến lược luyện tập phát âm của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. Đại học Quốc gia Hà Nội.
Chicago Style CitationPhan, Gia Thinh,, Quoc Thao Tran, and ĐHQGHN - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Tertiary English-majored Students’ Perceptions Toward the Role of Pronunciation in English Language Learning and Their Practicing Strategies = Nhận Thức Về Vai Trò Của Phát âm Tiếng Anh Và Chiến Lược Luyện Tập Phát âm Của Sinh Viên Chuyên Ngành Tiếng Anh. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2020.
MLA引文Phan, Gia Thinh,, Quoc Thao Tran, and ĐHQGHN - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Tertiary English-majored Students’ Perceptions Toward the Role of Pronunciation in English Language Learning and Their Practicing Strategies = Nhận Thức Về Vai Trò Của Phát âm Tiếng Anh Và Chiến Lược Luyện Tập Phát âm Của Sinh Viên Chuyên Ngành Tiếng Anh. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2020.