Nguyễn, T. H., & Phạm, H. L. B. (2020). The use of cognitive and metacognitive strategies in collaborative strategic reading for comprehension: An investigation among first-year students in FELTE, ULIS = Chiến thuật nhận thức và siêu nhận thức trong hoạt động hợp tác đọc hiểu: một nghiên cứu về sinh viên năm nhất khoa sư phạm tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội.
استشهاد بنمط شيكاغوNguyễn, Thanh Hoa, و Hoàng Long Biên Phạm. The Use of Cognitive and Metacognitive Strategies in Collaborative Strategic Reading for Comprehension: An Investigation Among First-year Students in FELTE, ULIS = Chiến Thuật Nhận Thức Và Siêu Nhận Thức Trong Hoạt động Hợp Tác đọc Hiểu: Một Nghiên Cứu Về Sinh Viên Năm Nhất Khoa Sư Phạm Tiếng Anh, Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Quốc Gia Hà Nội. 2020.
MLA استشهادNguyễn, Thanh Hoa, و Hoàng Long Biên Phạm. The Use of Cognitive and Metacognitive Strategies in Collaborative Strategic Reading for Comprehension: An Investigation Among First-year Students in FELTE, ULIS = Chiến Thuật Nhận Thức Và Siêu Nhận Thức Trong Hoạt động Hợp Tác đọc Hiểu: Một Nghiên Cứu Về Sinh Viên Năm Nhất Khoa Sư Phạm Tiếng Anh, Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Quốc Gia Hà Nội. 2020.