أرسل هذا في رسالة قصيرة: The use of cognitive and metacognitive strategies in collaborative strategic reading for comprehension: an investigation among first-year students in FELTE, ULIS = Chiến thuật nhận thức và siêu nhận thức trong hoạt động hợp tác đọc hiểu: một nghiên cứu về sinh viên năm nhất khoa sư phạm tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội

  ______    _____     ______    ______    ______  
 /_   _//  |  ___||  /_____//  /_   _//  /_   _// 
   | ||    | ||__    `____ `    -| ||-     | ||   
  _| ||    | ||__    /___//     _| ||_    _| ||   
 /__//     |_____||  `__ `     /_____//  /__//    
 `--`      `-----`   /_//      `-----`   `--`     
                     `-`