أرسل هذا في رسالة قصيرة: The use of cognitive and metacognitive strategies in collaborative strategic reading for comprehension: an investigation among first-year students in FELTE, ULIS = Chiến thuật nhận thức và siêu nhận thức trong hoạt động hợp tác đọc hiểu: một nghiên cứu về sinh viên năm nhất khoa sư phạm tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội

            ______  __    __    _____     ____    
    ___    /_   _// \ \\ / //  |  ___||  |  _ \\  
   /   ||   -| ||-   \ \/ //   | ||__    | |_| || 
  | [] ||   _| ||_    \  //    | ||__    | .  //  
   \__ ||  /_____//    \//     |_____||  |_|\_\\  
    -|_||  `-----`      `      `-----`   `-` --`  
     `-`