أرسل هذا في رسالة قصيرة: The use of cognitive and metacognitive strategies in collaborative strategic reading for comprehension: an investigation among first-year students in FELTE, ULIS = Chiến thuật nhận thức và siêu nhận thức trong hoạt động hợp tác đọc hiểu: một nghiên cứu về sinh viên năm nhất khoa sư phạm tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội

  _____    _    _     _  _      ___      _____   
 |__  //  | || | ||  | \| ||   / _ \\   /  ___|| 
   / //   | || | ||  |  ' ||  / //\ \\ | // __   
  / //__  | \\_/ ||  | .  || |  ___  ||| \\_\ || 
 /_____||  \____//   |_|\_|| |_||  |_|| \____//  
 `-----`    `---`    `-` -`  `-`   `-`   `---`