Text this: The use of cognitive and metacognitive strategies in collaborative strategic reading for comprehension: an investigation among first-year students in FELTE, ULIS = Chiến thuật nhận thức và siêu nhận thức trong hoạt động hợp tác đọc hiểu: một nghiên cứu về sinh viên năm nhất khoa sư phạm tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội

 ______      ___      _  __    ______    _____   
|      \\   / _ \\   | |/ //  /_   _//  /  ___|| 
|  --  //  / //\ \\  | ' //    -| ||-  | // __   
|  --  \\ |  ___  || | . \\    _| ||_  | \\_\ || 
|______// |_||  |_|| |_|\_\\  /_____//  \____//  
`------`  `-`   `-`  `-` --`  `-----`    `---`