發送短信 : The use of cognitive and metacognitive strategies in collaborative strategic reading for comprehension: an investigation among first-year students in FELTE, ULIS = Chiến thuật nhận thức và siêu nhận thức trong hoạt động hợp tác đọc hiểu: một nghiên cứu về sinh viên năm nhất khoa sư phạm tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội

 _____      _____                ___       _____  
|  __ \\   |  ___||     ___     / _ \\    / ___// 
| |  \ ||  | ||__      /   ||  | / \ ||   \___ \\ 
| |__/ ||  | ||__     | [] ||  | \_/ ||   /    // 
|_____//   |_____||    \__ ||   \___//   /____//  
 -----`    `-----`      -|_||   `---`   `-----`   
                         `-`