Text this: The use of cognitive and metacognitive strategies in collaborative strategic reading for comprehension: an investigation among first-year students in FELTE, ULIS = Chiến thuật nhận thức và siêu nhận thức trong hoạt động hợp tác đọc hiểu: một nghiên cứu về sinh viên năm nhất khoa sư phạm tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội

  ______    ______   __   __    ______    ______  
 /_   _//  /_   _//  \ \\/ //  /_   _//  /_____// 
   | ||     -| ||-    \   //    -| ||-   `____ `  
  _| ||     _| ||_    / . \\    _| ||_   /___//   
 /__//     /_____//  /_//\_\\  /_____//  `__ `    
 `--`      `-----`   `-`  --`  `-----`   /_//     
                                         `-`