Text this: QUESTIONING STRATEGIES BY TEACHERS AT PRESCHOOL LEVEL AND PATTERNS OF STUDENT RESPONSES: THE CASE OF GRAPESEED ENGLISH CURRICULUM = CHIẾN LƯỢC ĐẶT CÂU HỎI CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH Ở BẬC MẦM NON VÀ ĐẶC ĐIỂM PHẢN HỒI CỦA HỌC SINH NGHIÊN CỨU VỚI CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH GRAPESEED

  _  __    _____     ______     ___      ______  
 | |/ //  |  ___||  /_   _//   / _ \\   /_   _// 
 | ' //   | ||__      | ||    | / \ ||  `-| |,-  
 | . \\   | ||__     _| ||    | \_/ ||    | ||   
 |_|\_\\  |_____||  /__//      \___//     |_||   
 `-` --`  `-----`   `--`       `---`      `-`'