Text this: QUESTIONING STRATEGIES BY TEACHERS AT PRESCHOOL LEVEL AND PATTERNS OF STUDENT RESPONSES: THE CASE OF GRAPESEED ENGLISH CURRICULUM = CHIẾN LƯỢC ĐẶT CÂU HỎI CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH Ở BẬC MẦM NON VÀ ĐẶC ĐIỂM PHẢN HỒI CỦA HỌC SINH NGHIÊN CỨU VỚI CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH GRAPESEED

           _    _    _    _    __   __    ______  
    ___   | || | || | |  | ||  \ \\/ //  /_____// 
   /   || | || | || | |/\| ||   \ ` //   `____ `  
  | [] || | \\_/ || |  /\  ||    | ||    /___//   
   \__ ||  \____//  |_// \_||    |_||    `__ `    
    -|_||   `---`   `-`   `-`    `-`'    /_//     
     `-`                                 `-`