أرسل هذا في رسالة قصيرة: QUESTIONING STRATEGIES BY TEACHERS AT PRESCHOOL LEVEL AND PATTERNS OF STUDENT RESPONSES: THE CASE OF GRAPESEED ENGLISH CURRICULUM = CHIẾN LƯỢC ĐẶT CÂU HỎI CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH Ở BẬC MẦM NON VÀ ĐẶC ĐIỂM PHẢN HỒI CỦA HỌC SINH NGHIÊN CỨU VỚI CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH GRAPESEED

__    __   _    _    __   _     _____     _  _   
\ \\ / // | || | || | || | ||  |  ___||  | \| || 
 \ \/ //  | || | || | '--' ||  | ||__    |  ' || 
  \  //   | \\_/ || | .--. ||  | ||__    | .  || 
   \//     \____//  |_|| |_||  |_____||  |_|\_|| 
    `       `---`   `-`  `-`   `-----`   `-` -`