Students' conceptual change on factors affecting rate of chemical reactions
This study focused on the students conceptual change on factors affecting rate of chemical reactions using the three-stage conceptual change-teaching model in the lecture and the structured inquiry approach in the laboratory. It determined the students pre-instructional conceptions and students post...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | text |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Animo Repository
2004
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://animorepository.dlsu.edu.ph/etd_masteral/3234 https://animorepository.dlsu.edu.ph/cgi/viewcontent.cgi?article=10072&context=etd_masteral |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| المؤسسة: | De La Salle University |
| اللغة: | English |