Mindfulness in kindergarteners : understanding the underlying attentional mechanism
According to Lutz, Slagter, Dunne and Davidson (2008), mindfulness practices can influence attention via two mechanisms, focused attention and open monitoring. Based on this framework, the current thesis investigated whether after one-session mindfulness practice focused attention and open monitorin...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Theses and Dissertations |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
2016
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10356/65948 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|