أرسل هذا في رسالة قصيرة

رقم:

مقدم:

كابتشا:

  _____     ______    _____     ______    _____   
 /  ___||  /_   _//  |__  //   /_   _//  |__  //  
| // __     -| ||-     / //     -| ||-     / //   
| \\_\ ||   _| ||_    / //__    _| ||_    / //__  
 \____//   /_____//  /_____||  /_____//  /_____|| 
  `---`    `-----`   `-----`   `-----`   `-----`

يرجى إدخال ما تراه::

أرسل هذا في رسالة قصيرة: PEDAGOGICAL GRAMMARS FOR THE CHINESE LANGUAGE : A COMPARATIVE STUDY OF FOUR APPROACHES