作者搜索結果

1

Structural Equation Modeling and Relationships Between Mental Wellbeing, Resilience and Self-stigma

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2019

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Article

2

DEVELOPMENT OF MEANINGFUL LEARNING SCALE (MeLearn)

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2020

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3

The Relationship between Students’ MOOC-efficacy and Meaningful Learning

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2020

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4

Structural Equation Modeling and Relationships Between Mental Wellbeing, Resilience and Self-stigma

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2019

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Article

5

Confirmatory factor analysis of self-evaluation spatial thinking skills (SESS) measurement model

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2020

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Article

6

PENTAKSIRAN BILIK DAJAH Satu Manifestasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2020

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圖書

7

Validating academic integrity survey (AIS): an application of exploratory and confirmatory factor analytic procedures

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2016

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8

Self-regulated digital citizen: A survey of Malaysian undergraduates

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2015

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Article

9

The IIUM: from a teaching institution to a research-intensive university

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2009

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Conference or Workshop Item

10

Meninggikan profesionalisme pendidik menerusi peningkatan kempetensi pengajaran

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2009

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Conference or Workshop Item

11

IIUM’s 10-year Strategic Planning in Research

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2008

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Conference or Workshop Item

12

Assessment for learning: charting a future in the Malaysian higher education

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2013

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13

A Preliminary Exploration of Professional Development Instrument for Lecturers in Malaysia

由 Nordin, Mohamad Sahari
出版 2020

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14

Measuring meaningful learning experience: confirmatory factor analysis

由 Ghazali, Norliza, Nordin, Mohamad Sahari
出版 2019

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15

Teachers' work-family conflict efficacy in Malaysia: scale validation

由 Ismail, Zanariah, Nordin, Mohamad Sahari
出版 2012

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16

Teachers Acceptance of the Use of Smartboard in Riyadh Region, Saudi Arabia

由 Hashim, Sulaiman, Nordin, Mohamad Sahari
出版 2020

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17

The perception of university lecturers of teaching and learning in massive open online courses (MOOCS)

由 Ghazali, Norliza, Nordin, Mohamad Sahari
出版 2016

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18

Predicting the underlying factors of academic dishonesty among undergraduates in public universities: a path analysis approach

由 Imran, Adesile, Nordin, Mohamad Sahari
出版 2013

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19

Evaluating measurement model of lecturer self-efficacy

由 Velu, Jeya, Nordin, Mohamad Sahari
出版 2011

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Conference or Workshop Item

20

Sumbangan kegiatan kokurikulum ke arah pencapaian matlamat pendidikan guru : satu kajian keberkesanan

由 Nordin, Mohamad Sahari, Hashim, Rosnani
出版 1998

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