USULAN STRATEGI PEMASARAN UNTUK EDULAB SEMARANG

• Main Author: KRISTINA PURBA (NIM: 29115670), PRIMA
• Format: Theses
• Language: Indonesia
• Online Access: https://digilib.itb.ac.id/gdl/view/29983
• Institution: Institut Teknologi Bandung

Persaingan untuk lulus Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) dan Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) semakin meningkat. Berdasarkan data dari Bank Indonesia, ada 1361 merek bimbingan belajar di Indonesia yang berkompetisi untuk menarik perhatian 70,8% siswa yang sudah pernah mengikuti bimbingan belajar dan meningkat 10% setiap tahunnya. Edulab Semarang yang memposisikan diri sebagai konsultan pendidikan ikut bersaing dengan bimbingan belajar yang memposisikan diri sebagai konsultan pendidikan. Untuk bisa bertahan di tengah tingginya persaingangan, strategi pemasaran sangat di perlukan. Edulab Semarang adalah salah satu konsultan pendidikan di Semarang ingin meningkatkan penjualannya. <br /> <br /> Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi dan merencanakan strategi pemasaran yang terbaik untuk Edulab Semarang melalui analisa konjoin. Analisa konjoin digunakan untuk mengetahui pilihan yang disukai konsumen dalam bimbingan belajar. Penelitian ini dimulai dengan menganalisis kondisi internal dan eksternal Edulab Semarang, wawancara, menyebarkan kuesioner lalu menganalisis melalui analisa konjoin. <br /> <br /> Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dari 7 elemen pembauran pemasaran, ada tiga elemen penting yang paling disukai oleh konsumen dalam mempertimbangkan bimbingan belajar Tiga elemen itu adalah harga, program dan sumber daya manusia. <br /> <br /> Berdasarkan hasil penelitian ini, Edulab Semarang harus membuat strategi pmmesaran dari emelen pembauran pemasaran dengan mempertimbangkan biaya dan manfaat yang diperoleh untuk membantu Edulab Semarnag meningkatkan penjualannya. Dibutuhkan komitmen yang tinggi dari Edulab Semarang untuk menjalakan strategi pemasaran dengan baik. <br />