Evaluasi Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Kemampuan Literasi Informasi Siswa Sma Di Surabaya

• Main Author: Sheli Erlangga Putri, -
• Format: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
• Language: Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian
• Published: 2020
• Subjects: Z Bibliography. Library Science. Information Resources
• Online Access: http://repository.unair.ac.id/100696/1/1.%20HALAMAN%20JUDUL.pdf; http://repository.unair.ac.id/100696/2/2.ABSTRAK.pdf; http://repository.unair.ac.id/100696/3/3.DAFTAR%20ISI.pdf; http://repository.unair.ac.id/100696/5/4.BAB%20I.pdf; http://repository.unair.ac.id/100696/6/5.BAB%20II.pdf; http://repository.unair.ac.id/100696/4/6.BAB%20III.pdf; http://repository.unair.ac.id/100696/7/7.BAB%20IV.pdf; http://repository.unair.ac.id/100696/8/8.BAB%20V.pdf; http://repository.unair.ac.id/100696/9/9.DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; http://repository.unair.ac.id/100696/10/10.LAMPIRAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/100696/11/25-Form%20Kesediaan_071811623009_SHELI%20ERLANGGA%20PUTRI%20-%20Sheli%20erl.pdf; http://repository.unair.ac.id/100696/; http://www.lib.unair.ac.id
• Institution: Universitas Airlangga

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi gerakan literasi sekolah terhadap kemampuan literasi informasi siswa Sma di surabaya. Selain itu, pemilihan kota surabaya sebagai lokasi penelitian ini adalah karena kota surabaya telah dikenal sebagai kota literasi, maka dari itu peneliti ingin mencari tau seberapa jauh perkembangan dari program literasi khususnya yang telah diterapkan di sekolah-sekolah SMA negeri yang ada di kota surabaya, apakah penerapan program literasi semakin dikembangkan atau justru mengalami penurunan. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif deskriptif dengan jumlah responden sebanyak 100 orang yang berasal dari 5 sekolah SMA negeri disurabaya yaitu SMAN 9, SMAN 10, SMAN 13, SMAN 19 dan SMAN 20. Teori yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan teori Kirk Patrick untuk mengukur evaluasi program gerakan literasi sekolah. Setelah dilakukannya pengukuran menggunakan teori Kirk Patrick, didapatkan hasil evaluasi dengan skor sebesar 2,90 dengan kategori cukup efektif.