Implementasi Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 6 Tahun 2011 Tentang Pendidikan Inklusif Di Kota Surabaya (Studi Kasus Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Surabaya)

• Main Author: Alfian Cahya Ramadhan, -
• Format: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
• Language: Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian
• Published: 2020
• Subjects: LB Theory and practice of education
• Online Access: http://repository.unair.ac.id/101429/1/1.%20HALAMAN%20JUDUL.pdf; http://repository.unair.ac.id/101429/2/2.%20ABSTRAK.pdf; http://repository.unair.ac.id/101429/3/3.%20DAFTAR%20ISI.pdf; http://repository.unair.ac.id/101429/4/4.%20BAB%20I%20PENDAHULUAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/101429/5/5.%20BAB%20II%20GAMBARAN%20UMUM%20KAJIAN%20PENELITIAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/101429/6/6.%20BAB%20III%20PENYAJIAN%20ANALISIS%20DATA%20DAN%20INTERPRETASI%20TEORITIK.pdf; http://repository.unair.ac.id/101429/7/7.%20BAB%20IV%20PENUTUP.pdf; http://repository.unair.ac.id/101429/8/8.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; http://repository.unair.ac.id/101429/10/9.%20LAMPIRAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/101429/9/10.%20PERNYATAAN%20KESEDIAAN%20PUBLIKASI.pdf; http://repository.unair.ac.id/101429/; http://lib.unair.ac.id
• Institution: Universitas Airlangga

Penelitian implementasi ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendidikian inklusif tingkat SMP Negeri di kota Surabaya. Hal ini dianggap penting karena masih terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya. Peneliti berusaha menjawab permasalahan diatas dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan tipe penelitian deskriptif. Lokasi penelitian ini meliputi instansi pemerintah yang memiliki keterlibatan dalam pelaksanaan program Pendidikan Inklusif yaitu Dinas Pendidikan Kota Surabaya, SMPN 29 Surabaya dan SMPN 39 Surabaya. Penentuan informan dilakukan dengan teknik purposive sampling dan snowball. Sementara teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara mendalam dengan informan, serta pemanfaatan dokumen tertulis. Kemudian, untuk menjamin keabsahan data dalam penelitian ini digunakan teknik trianggulasi. Selanjutnya, teknik analisis data yaitu dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menggunakan teori implementasi dari George C Edward III. Setelah dilakukan analisa dan interpretasi hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa jalannya implementasi pendidikan inklusif di tingkat SMP Negeri Kota Surabaya sudah baik, namun masih ditemui kendala antaralain kurangnya tenaga pengajar (Guru Pembimbing Khusus dan fasilitas untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus.