Peningkatan Kemampuan Guru dalam Menyusun Rancangan Kegiatan Harian (RKH) yang Bermuatan Pendidikan Karakter Melalui Metode Pembelajaran Partisipatif

• Main Author: Putri Larasati Ayuningtias
• Format: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
• Language: Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian
• Published: 2013
• Subjects: BF Psychology; BF795-839.5 Temperament, Character (Ethology)
• Online Access: http://repository.unair.ac.id/106592/1/1.%20HALAMAN%20JUDUL%20.pdf; http://repository.unair.ac.id/106592/2/2.%20ABSTRAK.pdf; http://repository.unair.ac.id/106592/3/3.%20DAFTAR%20ISI.pdf; http://repository.unair.ac.id/106592/4/4.%20BAB%20I%20PENDAHULUAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/106592/5/5.%20BAB%20II%20TINJAUAN%20PUSTAKA%20DAN%20KERANGKA%20PEMIKIRAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/106592/6/6.%20BAB%20III%20METODE%20PENELITIAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/106592/7/7.%20BAB%20IV%20HASIL%20PENELITIAN%20DAN%20PEMBAHASAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/106592/8/8.%20BAB%20V%20KESIMPULAN%20DAN%20SARAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/106592/9/9.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; http://repository.unair.ac.id/106592/; http://www.lib.unair.ac.id
• Institution: Universitas Airlangga

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan kemampuan guru dalam menyusun Rancangan Kegiatan Harian (RKH) yang bermuatan pendidikan karakter melalui metode pembelajaran partisipatif. Kemampuan guru dalam menyusun Rancangan Kegiatan Harian (RKH) bermuatan karakter adalah guru yan...