Pengaruh Kebutuhan Psikologis Dasar (Basic Psychological Needs), Dukungan Guru, Dukungan Teman Sebaya Terhadap Keterikatan (Engagement) Siswa Sekolah Menengah Pertama (Smp) Boarding School Pada Pelajaran Matematika

• Main Author: Wiyanti Maratus Sholihah, -
• Format: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
• Language: Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian
• Published: 2021
• Subjects: LB1050.9-1091 Educational psychology; QA1-939 Mathematics
• Online Access: http://repository.unair.ac.id/109875/1/1.%20HALAMAN%20JUDUL.pdf; http://repository.unair.ac.id/109875/2/2.%20ABSTRAK.pdf; http://repository.unair.ac.id/109875/3/3.%20DAFTAR%20ISI.pdf; http://repository.unair.ac.id/109875/4/4.%20BAB%20I%20PENDAHULUAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/109875/5/5.%20BAB%20II%20TINJAUAN%20PUSTAKA.pdf; http://repository.unair.ac.id/109875/6/6.%20BAB%20III%20METODE%20PENELITIAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/109875/7/7.%20BAB%20IV%20HASIL%20PENELITIAN%20DAN%20PEMBAHASAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/109875/8/8.%20BAB%20V%20PENUTUP.pdf; http://repository.unair.ac.id/109875/9/9.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; http://repository.unair.ac.id/109875/10/10.%20LAMPIRAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/109875/11/PERMOHONAN%20EMBARGO.pdf; http://repository.unair.ac.id/109875/; http://www.lib.unair.ac.id
• Institution: Universitas Airlangga

Keterikatan pada pelajaran matematika mempunyai peran penting karena dapat menunjang proses belajar matematika agar berlangsung dengan baik sehingga dapat meningkatkan kinerja akademik matematika. Namun kenyataannya terdapat siswa yang mempunyai keterikatan pada pelajaran matematika yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebutuhan psikologis dasar, dukungan guru dan dukungan teman sebaya terhadap keterikatan siswa SMP Boarding School pada pelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 319 siswa Boarding School yang ada di Bojonegoro. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive sampling. Uji hipotesis pada penelitian ini dilakukan dengan Multiple Regression Analysis. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistic melalui program IBM SPSS statistics version 25. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan sebesar 30,7% dari kebutuhan psikologis dasar, dukungan guru, dukungan teman sebaya terhadap keterikatan siswa pada pelajaran matematika. Kebutuhan psikologis dasar berpengaruh secara positif terhadap keterikatan siswa pada pelajaran matematika dengan nilai signifikansi 0,000 (sig<0,05). Dukungan guru berpengaruh secara positif terhadap keterikatan siswa pada pelajaran matematika dengan nilai signifikansi 0,000 (sig<0,05). Dukungan teman sebaya tidak berpengaruh terhadap keterikatan siswa pada pelajaran matematika dengan nilai signifikansi 0,170 (sig>0,05).