Gambaran Persepsi Psikologis, Distress Psikologis, Dan Strategi Koping Guru YPPM Al-Muttaqien Kota Balikpapan Terhadap Pandemi Covid-19

• Main Author: Umi Maisyarah
• Format: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
• Language: Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian
• Published: bulk takedown 2021 2021
• Subjects: R Medicine; RA Public aspects of medicine; RA1-1270 Public aspects of medicine; RA421-790.95 Public health. Hygiene. Preventive medicine; RA428-428.5 Public health laboratories, institutes, etc.
• Online Access: https://repository.unair.ac.id/109965/1/1.%20HALAMAN%20JUDUL%20.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/2/2.%20ABSTRAK%20.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/3/3.%20DAFTAR%20ISI.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/4/4.%20BAB%20I.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/5/5.%20BAB%20II.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/6/6.%20BAB%20III.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/7/7.%20BAB%20IV.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/8/8.%20BAB%20V%20.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/9/9.%20BAB%20VI.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/10/10.%20BAB%20VII.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/11/11.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/12/12.%20LAMPIRAN.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/13/13.%20KESEDIAAN%20PUBLIKASI.pdf; https://repository.unair.ac.id/109965/; http://www.lib.unair.ac.id
• Institution: Universitas Airlangga

Perubahan proses belajar mengajar selama pandemi COVID-19 merupakan tantangan besar bagi para pendidik. Sistem belajar yang kurang familiar menyebabkan guru harus beradaptasi dalam waktu yang singkat. Perubahan sistem yang terjadi secara tiba-tiba dapat menyebabkan timbulnya distress psikologi seperti kecemasan, stress, hingga depresi. Namun, distress psikologis tersebut dapat dikendalikan dengan mengimplementasikan strategi koping yang tepat bagi masing-masing individu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran persepsi psikologis, distress psikologis dan strategi koping guru ditengah pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan rancangan cross sectional untuk mengetahui gambaran persepsi psikologis, distress psikologis meliputi kecemasan, stres, dan depresi, serta gambaran strategi koping guru Yayasan Pondok Pesantren Modern Al-Muttaqien kota Balikpapan. Subjek penelitian berjumlah 17 responden yang ditentukan menggunakan metode total sampling. Kuesioner dibagikan kepada seluruh responden untuk mendapatkan informasi mengenai variabel yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 15 responden yang merasa cemas dengan adanya pandemi COVID-19. Dari 15 responden, 3 orang mengalami kecemasan pada kategori sedang, 1 orang mengalami stres pada tingkat sedang, dan 2 orang mengalami depresi ringan. Dari 2 responden yang mengaku tidak cemas terhadap pandemi COVID-19, 1 orang diantaranya mengalami depresi ringan. Sebanyak 58,8% responden cenderung menggunakan strategi koping EFC (Emotion Focused Coping) dan 41,2% menggunakan strategi koping PFC (Problem Focused Coping). Sub koping yang paling sering digunakan responden adalah planful problem solving dan accepting responsibility. Kesimpulan dari penelitian ini adalah mayoritas responden merasakan cemas dengan adanya pandemi COVID-19. Namun sebagian besar responden mampu mengelola dan mengendalikan perasaan yang mengganggu kesehatan mental seperti kecemasan, stres dan depresi dengan mengaplikasikan strategi koping yang efisien bagi setiap responden.