Hubungan Dukungan Sosial Guru dengan Penyesuaian Diri Siswa SMP di Pondok Pesantren Muhammadiyah Boarding School Al-Amin Bojonegoro
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial guru dengan penyesuaian diri siswa SMP di pondok pesantren Muhammadiyah Boarding School Al-Amin Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei. Subjek penelitian merupakan siswa S...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article NonPeerReviewed |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repository.unair.ac.id/123269/1/Artikel%20Ilmiah_Nida%27uz%20Zakiyah.pdf https://repository.unair.ac.id/123269/ http://www.lib.unair.ac.id |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Universitas Airlangga |
| Language: | Indonesian |
| Summary: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial guru dengan penyesuaian diri siswa SMP di pondok pesantren Muhammadiyah Boarding School Al-Amin Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei. Subjek penelitian merupakan siswa SMP yang tinggal di pondok pesantren MBS Al-Amin Bojonegoro yang berjumlah 157 orang. Alat ukur yang digunakan adalah The Child and Adolescent Social Support Scale yang dikembangkan oleh Demaray dkk. (2010) dan Student Adaptation to College Questionnaire yang dikembangkan oleh Baker dkk. (1985). Kedua alat ukur telah diadaptasi oleh peneliti dan disesuaikan dengan konteks penelitian. Analisis penelitian ini menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Pearson. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan (r = 0,621; p = 0,000) antara dukungan sosial guru dengan penyesuaian diri siswa SMP di pondok pesantren MBS Al-Amin Bojonegoro. Kesimpulan dari penelitian ini adalah semakin tinggi dukungan sosial yang diberikan maka semakin tinggi pula tingkat penyesuaian dirinya. |
|---|