Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Academic Burnout Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyusun Skripsi

• Main Author: '-, Vania Mareta Lisyanti
• Format: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
• Language: Indonesian
• Published: 2023
• Subjects: BF1-940 Psychology; BF501-504.3 Motivation; BF511-593 Emotion, Feeling, Affection
• Online Access: https://repository.unair.ac.id/127903/1/REPOSITORY_VANIA%20MARETA%20L_111611133186.pdf; https://repository.unair.ac.id/127903/; http://www.lib.unair.ac.id
• Institution: Universitas Airlangga

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara dukungan sosial terhadap academic burnout pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Topik ini menjelaskan permasalahan mahasiswa yang rentan mengalami Academic Burnout, berdasarkan tuntutan akademik untuk menyelesaikan skripsi sehingga mahasiswa harus mendapatkan dukungan sosial sebagai daya tahan dalam menghadapi peristiwa penuh tekanan. Pada penelitian ini menggunakan definisi Academic Burnout dari Schaufeli & Martinez (2002) dan definisi Dukungan Sosial dari Zimet (1988). Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah convience sampling. Penelitian ini dilakukan pada Mahasiswa yang sedang menyusun skripsi di Fakultas Psikologi Universitas Airlangga dengan partisipan penelitian berjumlah 65 orang dengan menggunakan metode survei. Pengujian yang dilakukan dalam penelitian ini dengan analisis linear sederhana menggunakan software Jamovi for Windows 2.3.26. Hasil menunjukan nilai signifikansi sebesar 0,004, nilai R Square adalah sebesar 0.122 dan nilai koefisien regesi sebesar -0.266. Hasil menunjukan bahwa terdapat pengaruh negatif dari dukungan sosial terhadap academic burnout.