Wacana Bacaan Sekolah Dasar: Sebuah Studi Dari Perspektif Jender
Pendidikan lingkungan keluarga adalah pendidikan yang pertama-tema yeng dialami oleh anak dldik. Orang tualah yang memlliki peran yang pertama dan utama dalam melaksanakan pendidikan lingkungan keluarga ini. Jadi, orang tua dalam hal ini memiliki tanggung jawab untuk membentuk sikap, dan menanamkan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Other NonPeerReviewed |
| Language: | Indonesian Indonesian |
| Published: |
UNIVERSITAS AIRLANGGA
1998
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.unair.ac.id/42527/1/gdlhub-gdl-res-2014-tubiyono-33176-3.RINGKASAN.pdf http://repository.unair.ac.id/42527/2/gdlhub-gdl-res-2014-tubiyono-33176-1.FULLTEXT.pdf http://repository.unair.ac.id/42527/ http://lib.unair.ac.id |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Universitas Airlangga |
| Language: | Indonesian Indonesian |
| Summary: | Pendidikan lingkungan keluarga adalah pendidikan yang pertama-tema yeng dialami oleh anak dldik. Orang tualah yang memlliki peran yang pertama dan utama dalam melaksanakan pendidikan lingkungan keluarga ini. Jadi, orang tua dalam hal ini memiliki tanggung jawab untuk membentuk sikap, dan menanamkan pengetahuan, dan memberikan ketrampilan kepada anaknya dari 0 tahun sampai dengan kurang lebih 7 tahun. Pembentukan pengetahuan anak didik dl rumah (lingkungan keluarga) sesuai dengem sosialisasi peran-peran yang dilakukan oleh anggota keluarga yang bersangkutan baik ayah, ibu, anak laki-laki. maupun anak perempuan. Peran ibu di rumah pada umumnya memasak di dapur, mengasuh anak, menjahit, ke pasar berbelanja dan menyediakan kebutuhan keluarga. sebaliknya, ayah berperan di sektor umum (publik) bekerja di kantor, memperbaiki mobil, sebagai pemimpin di lingkungannya. dan Pergi ke kebun atau ke tempat lain untuk memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga. |
|---|