POLA AKTIVITAS PENDIDIKAN ANAK NELAYAN PANTAI TINGKAT SD (Studi Deskriptif di Madrasah Ibtidaiyah KH. Romly Tamim Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota Surabaya)
Studi tentang pendidikan anak nelayan, khususnya anak nelayan pantai belum banyak dilakukan di Indonesia. Anak nelayan umumnya diajak melaut. Untuk itu peneliti tertarik mengkaji lebih mendalam tentang pendidikan anak nelayan pantai. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana pola aktivitas...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Theses and Dissertations NonPeerReviewed |
Language: | Indonesian Indonesian |
Published: |
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.unair.ac.id/45199/1/ABSTRAK.pdf http://repository.unair.ac.id/45199/2/FIS.ANT.58-16%20Kas%20p.pdf http://repository.unair.ac.id/45199/ http://lib.unair.ac.id |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Universitas Airlangga |
Language: | Indonesian Indonesian |
id |
id-langga.45199 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
id-langga.451992016-09-13T07:39:42Z http://repository.unair.ac.id/45199/ POLA AKTIVITAS PENDIDIKAN ANAK NELAYAN PANTAI TINGKAT SD (Studi Deskriptif di Madrasah Ibtidaiyah KH. Romly Tamim Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota Surabaya) Andreas Kasworo, 071117013 LB1555-1602 Elementary or public school education Studi tentang pendidikan anak nelayan, khususnya anak nelayan pantai belum banyak dilakukan di Indonesia. Anak nelayan umumnya diajak melaut. Untuk itu peneliti tertarik mengkaji lebih mendalam tentang pendidikan anak nelayan pantai. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana pola aktivitas pendidikan anak nelayan tingkat SD/MI di lingkungan sosial-budaya masyarakat dan bagaimana pola aktivitas pendidikan anak nelayan di MI (Madrasah Ibtidaiyah) KH. Romly Tamim. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan pola aktivitas anak nelayan di lingkungan sosial-budaya dan MI. Penelitian ini menggunakan metode etnografi. Lokasi penelitian di Kejawan Lor dan MI KH. Romly Tamim, Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota Surabaya. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara mendalam dengan pedoman wawancara kepada 8 informan anak nelayan, 11 informan orang tua (bapak dan ibu), 4 orang guru MI. Data kualitatif yang diperoleh di analisis dengan menggunakan Konsep Ideologi Jender Maritim, Teori Teaching dan Learning Culture. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola aktivitas anak nelayan tingkat SD di lingkungan sosial-budaya berupa mengaji setiap hari dari hari Senin-Jumat dan bimbingan belajar pada hari Senin, Selasa, Rabu, Jum’at dan Minggu. Mereka tidak disosialisasi keluarga (bapak dan ibu) tentang aktivitas nelayan. Anak nelayan juga tidak tertarik membantu aktivitas bapak dan ibunya terkait kenelayanan. Regenerasi nelayan kurang disosialisasikan. Pola aktivitas pendidikan anak nelayan di MI intrakulikuler dari hari Senin-Sabtu dan ekstrakulikuler hari Sabtu sesudah sekolah. Anak-anak nelayan pantai tingkat SD ini tidak diajak melaut untuk proses sosialisasi melaut. Padahal secara diakronik anak laki-laki nelayan pantai yang sekolah di MI pada tahun 1992 masih diajak melaut ayahnya dan anak perempuannya diajari mengolah hasil laut. 2016 Thesis NonPeerReviewed text id http://repository.unair.ac.id/45199/1/ABSTRAK.pdf text id http://repository.unair.ac.id/45199/2/FIS.ANT.58-16%20Kas%20p.pdf Andreas Kasworo, 071117013 (2016) POLA AKTIVITAS PENDIDIKAN ANAK NELAYAN PANTAI TINGKAT SD (Studi Deskriptif di Madrasah Ibtidaiyah KH. Romly Tamim Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota Surabaya). Skripsi thesis, Universitas Airlangga. http://lib.unair.ac.id |
institution |
Universitas Airlangga |
building |
Universitas Airlangga Library |
country |
Indonesia |
collection |
UNAIR Repository |
language |
Indonesian Indonesian |
topic |
LB1555-1602 Elementary or public school education |
spellingShingle |
LB1555-1602 Elementary or public school education Andreas Kasworo, 071117013 POLA AKTIVITAS PENDIDIKAN ANAK NELAYAN PANTAI TINGKAT SD (Studi Deskriptif di Madrasah Ibtidaiyah KH. Romly Tamim Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota Surabaya) |
description |
Studi tentang pendidikan anak nelayan, khususnya anak nelayan pantai belum
banyak dilakukan di Indonesia. Anak nelayan umumnya diajak melaut. Untuk
itu peneliti tertarik mengkaji lebih mendalam tentang pendidikan anak nelayan
pantai. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana pola aktivitas
pendidikan anak nelayan tingkat SD/MI di lingkungan sosial-budaya masyarakat
dan bagaimana pola aktivitas pendidikan anak nelayan di MI (Madrasah
Ibtidaiyah) KH. Romly Tamim. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan pola
aktivitas anak nelayan di lingkungan sosial-budaya dan MI.
Penelitian ini menggunakan metode etnografi. Lokasi penelitian di Kejawan Lor
dan MI KH. Romly Tamim, Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota
Surabaya. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara
mendalam dengan pedoman wawancara kepada 8 informan anak nelayan, 11
informan orang tua (bapak dan ibu), 4 orang guru MI. Data kualitatif yang
diperoleh di analisis dengan menggunakan Konsep Ideologi Jender Maritim,
Teori Teaching dan Learning Culture. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola
aktivitas anak nelayan tingkat SD di lingkungan sosial-budaya berupa mengaji
setiap hari dari hari Senin-Jumat dan bimbingan belajar pada hari Senin, Selasa,
Rabu, Jum’at dan Minggu. Mereka tidak disosialisasi keluarga (bapak dan ibu)
tentang aktivitas nelayan. Anak nelayan juga tidak tertarik membantu aktivitas
bapak dan ibunya terkait kenelayanan. Regenerasi nelayan kurang
disosialisasikan. Pola aktivitas pendidikan anak nelayan di MI intrakulikuler dari
hari Senin-Sabtu dan ekstrakulikuler hari Sabtu sesudah sekolah. Anak-anak
nelayan pantai tingkat SD ini tidak diajak melaut untuk proses sosialisasi melaut.
Padahal secara diakronik anak laki-laki nelayan pantai yang sekolah di MI pada
tahun 1992 masih diajak melaut ayahnya dan anak perempuannya diajari
mengolah hasil laut. |
format |
Theses and Dissertations NonPeerReviewed |
author |
Andreas Kasworo, 071117013 |
author_facet |
Andreas Kasworo, 071117013 |
author_sort |
Andreas Kasworo, 071117013 |
title |
POLA AKTIVITAS PENDIDIKAN ANAK NELAYAN PANTAI TINGKAT SD (Studi Deskriptif di Madrasah Ibtidaiyah KH. Romly Tamim Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota Surabaya) |
title_short |
POLA AKTIVITAS PENDIDIKAN ANAK NELAYAN PANTAI TINGKAT SD (Studi Deskriptif di Madrasah Ibtidaiyah KH. Romly Tamim Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota Surabaya) |
title_full |
POLA AKTIVITAS PENDIDIKAN ANAK NELAYAN PANTAI TINGKAT SD (Studi Deskriptif di Madrasah Ibtidaiyah KH. Romly Tamim Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota Surabaya) |
title_fullStr |
POLA AKTIVITAS PENDIDIKAN ANAK NELAYAN PANTAI TINGKAT SD (Studi Deskriptif di Madrasah Ibtidaiyah KH. Romly Tamim Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota Surabaya) |
title_full_unstemmed |
POLA AKTIVITAS PENDIDIKAN ANAK NELAYAN PANTAI TINGKAT SD (Studi Deskriptif di Madrasah Ibtidaiyah KH. Romly Tamim Kelurahan Kenjeran, Kecamatan Bulak, Kota Surabaya) |
title_sort |
pola aktivitas pendidikan anak nelayan pantai tingkat sd (studi deskriptif di madrasah ibtidaiyah kh. romly tamim kelurahan kenjeran, kecamatan bulak, kota surabaya) |
publishDate |
2016 |
url |
http://repository.unair.ac.id/45199/1/ABSTRAK.pdf http://repository.unair.ac.id/45199/2/FIS.ANT.58-16%20Kas%20p.pdf http://repository.unair.ac.id/45199/ http://lib.unair.ac.id |
_version_ |
1681145422255489024 |