PERBEDAAN TINGKAT KREATIVITAS DITINJAU DARI PERSEPSI ANAK TERHADAP POLA ASUH ORANGTUA SISWA SD MUHAMMADIYAH 4 SURABAYA

• Main Author: SANNY AYU NASTITY, 111211133091
• Format: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
• Language: Indonesian; Indonesian
• Published: 2016
• Subjects: BF721-723 Child Psychology; HQ755.7-759.92 Parents. Parenthood
• Online Access: http://repository.unair.ac.id/46667/1/ABSTRAK.pdf; http://repository.unair.ac.id/46667/13/PSI.92-16%20Nas%20p.pdf; http://repository.unair.ac.id/46667/; http://lib.unair.ac.id
• Institution: Universitas Airlangga

Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan tingkat kreativitas ditinjau dari pola asuh orangtua pada siswa SD Muhammadiyah 4 Surabaya. Kreativitas menurut Munandar (2014) yaitu kemampuan dalam menciptakan sesuatu hal yang baru guna menciptakan ide maupun gagasan, nantinya ide-ide dan gagasan baru ini akan diterapkan dalam memecahkan masalah. Kreativitas menekankan pada kemampuan mencetuskan aspek-aspek dalam berpikir kreatif serta mengukur aspek kelancaran, keluwesan, originalitas dan elaborasi. Menurut Hurlock (1990) persepi anak terhadap pola asuh orangtua adalah bagaimana anak itu memandang, menilai, dan mempengaruhi sikap anak terhadap orang tua serta mempengaruhi kualitas hubungan yang berkembang di antara anak dan orangtua. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode komparasi dan menggunakan teknik proposional random sampling dengan total subyek sebanyak 116 subyek pada siswa SD Muhammadiyah 4 Surabaya yang berusia 10-12 tahun. Alat ukur yang digunakan berupa kuisioner yaitu skala pola asuh untuk mengukur pola asuh orangtua milik Marlina (2014) yang terdiri dari 32 item. Untuk mengukur kreativitas digunakan alat ukur yang digunakan adalah Tes Kreativitas Figural (TKF) yang diadaptasi oleh Utami Munandar. TKF pertama kali digunakan di Indonesia oleh Utami Munandar pada tahun 1977 (Munandar, 2014). Analisis data menggunakan uji perbedaan One-way ANOVA dengan bantuan program statistik SPSS 22.0 for windows. Hasil analisa menunjukkan signifikansi sebesar 0,430 (>0,05). Berdasarkan hasil analisa tersebut diketahui bahwa tidak terdapat perbedaan tingkat kreativitas ditinjau dari persepsi anak terhadap pola asuh orangtua pada siswa SD Muhammadiyah 4 Surabaya.