DAMPAK HIMBAUAN PERUBAHAN REGULASI PEMERINTAH TERKAIT PENELITIAN DAN PUBLIKASI TERHADAP PERCEIVED ROLE STRESS PADA DOSEN PERGURUAN TINGGI (Studi Kasus)
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui stres peran yang dirasakan dosen sebagai dampak dari adanya himbauan perubahan peraturan pemerintah terkait penelitian dan publikasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dan teknik analisis tematik. Penelitian ini melibatka...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Theses and Dissertations NonPeerReviewed |
Language: | Indonesian Indonesian |
Published: |
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.unair.ac.id/61184/1/KKB%20KK-2%20B%20105_17%20Ulf%20d%20ABSTRAK.pdf http://repository.unair.ac.id/61184/2/KKB%20KK-2%20B%20105_17%20Ulf%20d.pdf http://repository.unair.ac.id/61184/ http://lib.unair.ac.id |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Universitas Airlangga |
Language: | Indonesian Indonesian |
Summary: | Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui stres peran yang dirasakan dosen
sebagai dampak dari adanya himbauan perubahan peraturan pemerintah terkait
penelitian dan publikasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode kualitatif dan teknik analisis tematik. Penelitian ini melibatkan 25 key
informant dosen perguruan tinggi negeri dan swasta yang terdampak oleh regulasi
penelitian dan publikasi yang dibuat oleh Peraturan Menteri Riset dan Teknologi
Pendidikan Tinggi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan
wawancara semi terstruktur dan menggunakan metode exponential discriminative
snowball sampling. Wawancara berhenti pada key informant ke-25 karena
jawaban telah mengalami kejenuhan (data saturation). Penelitian ini membahas
mengenai perubahan regulasi, pemicu faktor penyebab stres peran, faktor-faktor
penyebab stres peran, waktu-waktu terjadinya stres peran, dan manajemen stres.
Dengan memahami bahwa perubahan regulasi secara potensial berkontribusi pada
stres peran, dapat diketahui bahwa ternyata stres peran yang dirasakan seseorang
bergantung pada bagaimana orang tersebut mengorientasikan dirinya terkait halhal
yang dapat memicu intensitas role stressor yang mungkin terjadi. Penelitian
ini menghasilkan empat temuan antara lain; 1) pemicu faktor penyebab stres peran
yang dirasakan dosen terdiri dari pemicu internal (motivasi dan egoisme) dan
eksternal (dukungan organisasi), 2) faktor penyebab stres peran dosen adalah role
overload dan role conflict, 3) stres peran dosen terjadi ketika menjelang deadline
yang bersamaan di mana regulasi bukan menjadi penyebab utamanya 4)
Pengelolaan stres dosen dibagi menjadi tindakan preventif dan coping. |
---|