LATIHAN BRAIN GYM UNTUK MENINGKATKAN FUNGSI KOGNITIF ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVE DISORDER
Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) adalah suatu ketidakmampuan abnormal untuk memusatkan perhatian yang disertai dengan rasa gelisah dan resah yang menyerang anak dengan gejalagejala yang dapat berlangsung hingga dewasa. Pada anak ADHD terjadi penurunan kontrol diri, kurangnya perhati...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Theses and Dissertations NonPeerReviewed |
| Language: | Indonesian Indonesian |
| Published: |
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.unair.ac.id/65798/1/FV.FST.11.17%20.%20Fad.l%20-%20ABSTRAK.pdf http://repository.unair.ac.id/65798/2/FV.FST.11.17%20.%20Fad.l%20-%20SEC.pdf http://repository.unair.ac.id/65798/ http://lib.unair.ac.id |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Universitas Airlangga |
| Language: | Indonesian Indonesian |
| Summary: | Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) adalah suatu
ketidakmampuan abnormal untuk memusatkan perhatian yang disertai
dengan rasa gelisah dan resah yang menyerang anak dengan gejalagejala
yang dapat berlangsung hingga dewasa. Pada anak ADHD terjadi
penurunan kontrol diri, kurangnya perhatian, sulit berkonsentrasi, mudah
marah serta muncul perilaku hiperaktif dan impulsif.
Hal ini tentu akan mengganggu proses belajar anak termasuk fungsi
kognitifnya. Tindakan yang dapat dilakukan oleh fisioterapi pada
pasien anak dengan ADHD untuk meningkatkan fungsi kognitif adalah
program latihan Bain Gym.
Pada kasus anak yang mengalami ADHD, Latihan Brain Gym
merupakan salah satu cara mudah untuk membantu dalam meningkatkan
perhatian, fokus dan kemampuan memori jangka pendek, yang
merupakan bagian penting dari fungsi kognitif. Hasil yang didapat setelah
pasien melakukan program terapi latihan Brain Gym sebanyak 5 kali
adalah kapasitas fisiknya menunjukkan adanya kontak mata dengan
lawan bicara, fokus meningkat dan bertahan hingga 1 menit dan sudah
bisa mengucapkan beberapa kata. |
|---|