HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PERILAKU CYBERBULLYING PADA REMAJA MADYA DI SURABAYA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan perilaku cyberbullying pada remaja madya di Surabaya. Kecerdasan emosional merupakan kemampuan memantau dan mengendalikan perasaan diri sendiri serta orang lain dan juga menggunakan perasaaan te...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Theses and Dissertations NonPeerReviewed |
Language: | Indonesian Indonesian |
Published: |
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.unair.ac.id/66130/1/Psi.82-17%20Alk%20h%20-%20Abstrak.pdf http://repository.unair.ac.id/66130/2/Psi.82-17%20Alk%20h%20-%20Fulltext.pdf http://repository.unair.ac.id/66130/ http://lib.unair.ac.id |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Universitas Airlangga |
Language: | Indonesian Indonesian |
Summary: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan
antara kecerdasan emosional dengan perilaku cyberbullying pada remaja madya di
Surabaya. Kecerdasan emosional merupakan kemampuan memantau dan
mengendalikan perasaan diri sendiri serta orang lain dan juga menggunakan
perasaaan tersebut untuk memandu pikiran dan tindakan (Salovey dan Mayer
1990). Sedangkan perilaku cyberbullying merupakan suatu tindakan agresi sosial
dengan mengirim atau memposting sesuatu yang menyakiti atau membahayakan
orang lain menggunakan internet atau teknologi digital lainnya (Willard, 2007).
Subjek penelitian ini merupakan remaja madya yang berusia 15-17 tahun.
Penelitian dilakukan pada 250 subjek, yang terdiri dari 63 remaja laki-laki dan
187 remaja perempuan. Alat ukur yang digunakan berupa kuisioner The Assessing
Emotion Scale (33 item) yang dikembangkan oleh Schutte, dan kawan-kawan
(2009) dan skala perilaku cyberbullying (30 item) yang dikembangkan oleh
Emilia (2013) berdasarkan teori dari Cetin, Yaman, dan Parker. (2011). Analisis
data dilakukan dengan teknik statistik korelasi spearman’s rho dengan bantuan
program SPSS 22.0 for Windows.
Hasil dari analisis data penelitian ini, diperoleh nilai koefisien korelasi
antara kecerdasan emosional dengan perilaku cyberbullying sebesar -0,209 dengan
taraf signifikansi 0,001 (p<0,05). Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat
hubungan negatif antara kecerdasan emosional dengan perilaku cyberbullying
pada remaja madya di Surabaya. |
---|