ANALISIS 8 KARAKTERISTIK PERAN PUSTAKAWAN DALAM PERSPEKTIF PEMUSTAKA (SISWA) DI PERPUSTAKAAN GRHATAMA PUSTAKA YOGYAKARTA
Perpustakaan memiliki peran penting dalam menumbuhkan literasi informasi siswa dan pustakawan sebagai ujun tombak perpustakaan dapat berkontribusi dalam menumbuhkan generasi literate pada siswa. Pustakawan memiliki peran penting disini mengingat pustakawan sebagai instruktur dalam pengenalan mengena...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article PeerReviewed |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.unair.ac.id/68419/1/Fis.IIP.98.17%20.%20Pra.a%20-%20JURNAL.pdf http://repository.unair.ac.id/68419/ http://journal.unair.ac.id/LN@analisis-8-karakteristik-peran-pustakawan-dalam-perspektif-pemustaka-(siswa)-di-perpustakaan-grhatama-pustaka-yogyakarta-article-11668-media-136-category-8.html |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Universitas Airlangga |
| Language: | Indonesian |
| Summary: | Perpustakaan memiliki peran penting dalam menumbuhkan literasi informasi siswa dan pustakawan sebagai ujun tombak perpustakaan dapat berkontribusi dalam menumbuhkan generasi literate pada siswa. Pustakawan memiliki peran penting disini mengingat pustakawan sebagai instruktur dalam pengenalan mengenai literasi informasi kepada pemustaka. Penelitian ini di lakukan guna mengetahui peran apa sajakah yang akan muncul pada pustakawan di Perpustakaan Grhatama Pustaka Yogyakarta ketika pustakawan akan mengembangkan kemampuan literasi informasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, pengambilan data melalui kuisioner dan diperkuat dengan probing (wawancara). Responden dari penelitian ini adalah 100 siswa. Metode penarikan sampel untuk populasi menggunakan purposive sampling yang mana pengambilan sampel dilakukan dengan kriteria tertentu yang ditetapkan oleh peneliti.
Hasil dari penelitian ini adalah terdapat 4 karakteristik yang menonjol pada Perpustakaan Grhatama Pustaka Yogyakarta yaitu Resource Agent, Literacy Development Agent, Rescue Agent dan Individualized Learning Agent dan 4 karakteristik peran yang masih belum menonjol pada Perpustakaan Grhatama Pustaka Yogyakarta adalah Knowledge Construction Agent, Academic Achievement Agent, Independent Reading and Personal Development Agent dan Technological Literacy Agent |
|---|