GAMBARAN ANAK TENTANG POLA ASUH ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR ANAK USIA SEKOLAH DI SDN 1 JUBEL KIDUL KECAMATAN SUGIO KABUPATEN LAMONGAN

• Main Author: SOFIA DWI WAHYUNI, 151611913098
• Format: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
• Language: Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian
• Published: 2019
• Subjects: RA440-440.87 Study and teaching. Research; RT1-120 Nursing
• Online Access: http://repository.unair.ac.id/91056/1/FV.%20KP.%20178-19%20Wah%20g%20abstrak.pdf; http://repository.unair.ac.id/91056/2/FV.%20KP.%20178-19%20Wah%20g%20daftar%20isi.pdf; http://repository.unair.ac.id/91056/3/FV.%20KP.%20178-19%20Wah%20g%20daftar%20pustaka.pdf; http://repository.unair.ac.id/91056/4/FV.%20KP.%20178-19%20Wah%20g%20BR.pdf; http://repository.unair.ac.id/91056/; http://lib.unair.ac.id
• Institution: Universitas Airlangga

Prestasi belajar menjadi baik maupun buruk salah satunya dipengaruhi oleh pola asuh orang tua yang diterapkan pada anak, Setiap pola asuh orang tua tersebut memiliki karakter yang berbeda. Pola asuh yang ada dalam keluarga yaitu pola asuh otoriter, pola asuh permesif dan pola asuh Demokratif. Dampak dari pola asuh tersebut akan mempengaruhi setiap prestasi yang dicapai oleh sang anak. Pola asuh yang salah akan mempengaruhi perkembangan anak di usia selanjutnya. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian deskriptif. Populasi didalam penelitian ini adalah anak kelas 1 – 5 di SDN 1 Jubel Kidul dan sample dalam penelitian ini menggunakan Total Sampling. Instrumen yang di gunakan adalah kuisioner dan nilai rapot semester genap tahun 2018/2019. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Sebagian Siswa (50%), dengan pola asuh otoriter mendapatkan nilai dengan kriteria sedang, (69%) siswa dengan pola asuh demokratis mendapatkan prestasi dengan kategori tinggi, dan (56%) siswa dengan pola asuh permisif mendapatkan prestasi dengan kategori sedang. Disarankan kepada sekolah untuk lebih meningkatkan pembinaan dan konseling kepada orangtua tentang pola asuh yang baik.