Gagasan pemikiran falsafah dalam pendidikan Islam: hala tuju dan cabaran

Gagasan pemikiran falsafah dalam pendidikan Islam: hala tuju dan cabaran

Islam menyediakan falsafah yang jelas dan komprehensif dalam kehidupan termasuklah dalam bidang pendidikan. Gagsan pemikiran falsafah dalam Islam sekaligus membentuk world view seterusnya memberi panduan membina visi dan misi pendidikan masyarakat Islam. Keutuhan dan keunikan pemikiran falsafah Isla...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Asmawati Suhid, Fathiyah Mohd Fakhruddin
Format: Article
Language:English
Published: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia 2012
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/5995/1/48.pdf
http://journalarticle.ukm.my/5995/
http://pkukmweb.ukm.my/jiae/Default.aspx
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Universiti Kebangsaan Malaysia
Language: English
id my-ukm.journal.5995
record_format eprints
spelling my-ukm.journal.59952016-12-14T06:40:03Z http://journalarticle.ukm.my/5995/ Gagasan pemikiran falsafah dalam pendidikan Islam: hala tuju dan cabaran Asmawati Suhid, Fathiyah Mohd Fakhruddin, Islam menyediakan falsafah yang jelas dan komprehensif dalam kehidupan termasuklah dalam bidang pendidikan. Gagsan pemikiran falsafah dalam Islam sekaligus membentuk world view seterusnya memberi panduan membina visi dan misi pendidikan masyarakat Islam. Keutuhan dan keunikan pemikiran falsafah Islam ini semestinya kerana sumber rujukan yang menjadi asas pegangan dan panduan iaitu kitab al-Quran dan Sunnah Rasulullah SAW. Persoalan utama falsafah Islam iaitu Tuhan, insan dan alam dibincang dan dijelaskan dengan begitu terperinci dan lengkap agar kehidupan Muslim tidak terpisah-pisah bagi mencapai kejayaan hidup di dunia dan kebahagiaan di akhirat. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia 2012 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/5995/1/48.pdf Asmawati Suhid, and Fathiyah Mohd Fakhruddin, (2012) Gagasan pemikiran falsafah dalam pendidikan Islam: hala tuju dan cabaran. JIAE: Journal of Islamic and Arabic Education, 2 (4). pp. 57-70. ISSN 1985-6236 http://pkukmweb.ukm.my/jiae/Default.aspx
institution Universiti Kebangsaan Malaysia
building Perpustakaan Tun Sri Lanang Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Kebangsaan Malaysia
content_source UKM Journal Article Repository
url_provider http://journalarticle.ukm.my/
language English
description Islam menyediakan falsafah yang jelas dan komprehensif dalam kehidupan termasuklah dalam bidang pendidikan. Gagsan pemikiran falsafah dalam Islam sekaligus membentuk world view seterusnya memberi panduan membina visi dan misi pendidikan masyarakat Islam. Keutuhan dan keunikan pemikiran falsafah Islam ini semestinya kerana sumber rujukan yang menjadi asas pegangan dan panduan iaitu kitab al-Quran dan Sunnah Rasulullah SAW. Persoalan utama falsafah Islam iaitu Tuhan, insan dan alam dibincang dan dijelaskan dengan begitu terperinci dan lengkap agar kehidupan Muslim tidak terpisah-pisah bagi mencapai kejayaan hidup di dunia dan kebahagiaan di akhirat.
format Article
author Asmawati Suhid,
Fathiyah Mohd Fakhruddin,
spellingShingle Asmawati Suhid,
Fathiyah Mohd Fakhruddin,
Gagasan pemikiran falsafah dalam pendidikan Islam: hala tuju dan cabaran
author_facet Asmawati Suhid,
Fathiyah Mohd Fakhruddin,
author_sort Asmawati Suhid,
title Gagasan pemikiran falsafah dalam pendidikan Islam: hala tuju dan cabaran
title_short Gagasan pemikiran falsafah dalam pendidikan Islam: hala tuju dan cabaran
title_full Gagasan pemikiran falsafah dalam pendidikan Islam: hala tuju dan cabaran
title_fullStr Gagasan pemikiran falsafah dalam pendidikan Islam: hala tuju dan cabaran
title_full_unstemmed Gagasan pemikiran falsafah dalam pendidikan Islam: hala tuju dan cabaran
title_sort gagasan pemikiran falsafah dalam pendidikan islam: hala tuju dan cabaran
publisher Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate 2012
url http://journalarticle.ukm.my/5995/1/48.pdf
http://journalarticle.ukm.my/5995/
http://pkukmweb.ukm.my/jiae/Default.aspx
_version_ 1643736613415550976

Similar Items