تطبيقات التوجيه بالحذف في الإسناد الفعلي في كتاب "مُختصَر في شواذِّ القرآن" لابن خالويه = The syntactic omission applications in the verbal sentence in the book “Mukhtaṣar fī Shawāzh al-Qurān” by Ibn Khalawyh
ابن خالويه من كبار علماء اللغة الذين أسهموا في علم القراءات، ولا سيما القراءات الشاذة، ومن إسهاماته كتاب "مختصر في شواذِّ القرآن" الذي تضمَّن كثيرًا من تطبيقات التوجيه النحوي، ومنها التوجيه بالحذف الذي يتردد كثيرًا في ثنايا نحو القراءات القرآنية، ومن خلال مقاربة كيفية توصَّل البحث إلى أن ا...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic English |
| Published: |
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/105579/1/105579_%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%8A%D9%87%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B0%D9%81%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%86%D8%A7%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B9%D9%84%D9%8A.pdf http://irep.iium.edu.my/105579/7/105579_%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%8A%D9%87%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B0%D9%81%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%86%D8%A7%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B9%D9%84%D9%8A._WOS.pdf http://irep.iium.edu.my/105579/ https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/ijazarabi/article/view/19598 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Universiti Islam Antarabangsa Malaysia |
| Language: | Arabic English |
| Summary: | ابن خالويه من كبار علماء اللغة الذين أسهموا في علم القراءات، ولا سيما القراءات الشاذة، ومن إسهاماته كتاب "مختصر في شواذِّ القرآن" الذي تضمَّن كثيرًا من تطبيقات التوجيه النحوي، ومنها التوجيه بالحذف الذي يتردد كثيرًا في ثنايا نحو القراءات القرآنية، ومن خلال مقاربة كيفية توصَّل البحث إلى أن ابن خالويه نحوي مبرز، على الرغم من أن كُتُب التراجم تشير إلى أنه لم يُشتهر نحويًّا، وإنما كان يؤمن أن اللغة تؤخذ سماعًا لا قياسًا، أما كتابه محلّ البحث فيقع فيه التوجيه بالحذف في الإسناد الفعلي؛ إما في المسند فيكون مقدرًا بالمعنى، وإما في المسند إليه فيكون للتضعيف، أو التقوية، أو الاقتصار على الحدث، أو لغرض تقديم ذكره، ولا بُدَّ من نائب عنه حينئذٍ، علاوة عن أن كل مزيد في القراءات الشاذة يُعدُّ محذوفًا في القراءة المتواترة، وبالعكس، ويُتوقَّع من هذا البحث أن يكون مفيدًا متعلمي اللغة العربية في سياق تنمية مهارات التمييز النحوي والتوجيه الإعرابي لديهم، فإنها نمطٌ من أنماط النشاط الذهني يستدعي توسيع المعرفة من خلال الاستدلال بنوعيه؛ القياس والاستقراء.
= Ibn Khālawyh is considered one of the greatest linguists who contributed to the science
of Qur’anic readings, especially the shāzhah readings. Among his contributions is the
book “Mukhtaṣar fī Shawāzh al-Qurꜥān.” This research explains the shāzhah readings
within a grammatical context. In view of the importance of the phenomenon of omission
in the Qur’anic readings, the topic of omission in predicate structures was chosen to
reveal their manifestations and aspects. The research based on the qualitative approach
concludes that the reason for Ibn Khālawyh's lack of fame in grammar was his new
grammatical concept. He believed that language is taken by hearing (samā’), not by
analogy (qiyās), and the predicate in the actual sentence if it is omitted, the appropriate
verb in the sense is estimated, and omission of predicate is either to weaken, strengthen,
or limit the event, or for the purpose of its mention before and the increase in shāzhah
reading may be considered omitted in frequent reading, and vice versa. It is expected
that this research will be useful to the specialists and learners of the Arabic language in
the context of developing the grammatical distinction and syntactic omission skills, as a
modality of intellectual activity that requires the expansion of knowledge through both
types of inference, i.e., analogy and induction. |
|---|