المعايير المختارة لبناء المحتوى الصَّرفي التَّعليمي لغير الناطقين بالعربيَّة

• Main Authors: Masoud, Mahadi, Abdul Jalil, Marsufah
• Format: Article
• Language: English
• Published: IMLA Indonesia 2010
• Subjects: P Philology. Linguistics; PJ6001 Arabic
• Online Access: http://irep.iium.edu.my/3498/1/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D8%A9_%D9%84%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%91%D9%8E%D8%B1%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%91%D9%8E%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A_%D9%84%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D8%B7%D9%82%D9%8A%D9%86_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D9%91%D9%8E%D8%A9.pdf; http://irep.iium.edu.my/3498/; http://imlaindonesia.com/
• Institution: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia

لو أي تعليم اللغات لغير أبنائها من صعوبات ومشكلات تواجه المتعلمين. وتعود هذه الصعوبات والمشكلات إلى مصادر مختلفة منها الطُّرق، والأساليب، والوسائل، والمداخل، والمناهج، والمعلمين، والمتعلّمين أنفسهم. ومن خلال ملاحظاتنا وخبرتنا في تعليم اللغة العربية لغير أبنائها من الماليزيين وجدنا أن الصيغ الصرفيَّة...