تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students
إن تطويع التكنولوجيا باستخدام الأجهزة المحمولة في مجال تعليم اللغة العربية وتعلمها في غير بيئتها قد زادت أهميتها في عصرنا الحاضر. لحسن الخط أن هذا الابتكار التكنولوجي يسهم في توفير الرسوم الساخرة للهاتف المحمول وقد تُستخدم في عدة مهام تعليمية وتعلمية. فهذا البحث يهدف إلى معرفة إجراءات تصميم الرسوم ا...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Conference or Workshop Item |
| اللغة: | English English |
| منشور في: |
Kulliyyah of Languages and Management (KLM), International Islamic University Malaysia (IIUM)
2016
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://irep.iium.edu.my/49286/1/49286.pdf http://irep.iium.edu.my/49286/4/FRONT_PAGE_OF_ILTC_2016_%26_TABLE_OF_CONTENTS.pdf http://irep.iium.edu.my/49286/ http://www.iium.edu.my/sites/default/files/FRONT%20PAGE%20OF%20ILTC%202016%20&%20TABLE%20OF%20CONTENTS.pdf |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | إن تطويع التكنولوجيا باستخدام الأجهزة المحمولة في مجال تعليم اللغة العربية وتعلمها في غير بيئتها قد زادت أهميتها في عصرنا الحاضر. لحسن الخط أن هذا الابتكار التكنولوجي يسهم في توفير الرسوم الساخرة للهاتف المحمول وقد تُستخدم في عدة مهام تعليمية وتعلمية. فهذا البحث يهدف إلى معرفة إجراءات تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بكونها صالحة لغرض التعلم الذاتي وبوصفها إحدى الوسائل التعلّمية الحديثة وذلك باستخدام نموذج تصميم تعليمي (ADDIE) مع تقديم المحتوى اللغوي والثقافي المناسب لها. وتُصمَّم الرسوم باستخدام برنامج Photoshop ثم ينظم المحتوى كله عن طريق برنامج Android Studio وفي نهاية يسمح الطلبة على تثبيت التطبيق المحصل من خلال برنامج Playstore في هواتفهم المحمولة ويستخدمونها عن طريق التعلم الذاتي، إذ إن هذه المادة يصلح استخدامها في كل مكان وزمان حسب حاجة الطلبة ورغبتهم كما هو المعتاد في أسلوب التعلم بالمحمول. |
|---|