تنوع الأساليب التوجيهية في خطاب النبي محمد صلى الله عليه و سلم: دراسة تحليلية في ضوء المنهجية اللغوية الاجتماعية الحديثة, = Variation in instructive styles in Prophet Muhammad’s discourses: an analytical study in light of modern socio-linguistics = Perbezaan dalam gaya instruktif dalam wacana Nabi Muhammad (s.a.w.): satu kajian analisis dalam konteks sosio-linguistik moden
اﳋﻄﺎب اﻟﻨﺒﻮي ﻣﺼﺪر ﺛﺮي وﺣﺎﻓﻞ ، ﲟﺎ ﻳﻔﻴﺪ اﳌﺴﻠﻢ ﻣﻦ ﻋﻠﻮم وﻣﻌﺎرف وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ّ ﻄﺎب اﻟﻨﺒﻮي ﻣﺼﺪر ﺛﺮي وﺣﺎﻓﻞ ، ﲟﺎ ﻳﻔﻴﺪ اﳌﺴﻠﻢ ﻣﻦ ﻋﻠﻮم وﻣﻌﺎرف وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ّ وﳝﺜﻞ ﺟﺰءا أﺳﺎﺳﻴﺎ ً ﻣﻦ اﳊﺪﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺬي ﻫﻮ ﻣﺼﺪر ﺛﺎن ﻟﻠﺘ ﻌﺎﻟﻴﻢ اﻹﺳﻼم ﺑﻌﺪ ّ اﻟﻘﺮآن .وﻗﺪ روي اﳋﻄﺎب اﻟﻨﺒﻮي ﺑﺪﻗﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻟﻔﻈﺎ وﻣﻌﲎ وﻳﻌﺪ ﺳﺠﻼ ّ ّ ﻛﺒﲑا ّ ً ً ّ ودﻳﻮاﻧﺎ ً ً...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
IIUM Press
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://irep.iium.edu.my/52373/1/%D8%AA%D9%86%D9%88%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%8A%D9%87%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A8%D9%8A%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%B5%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87%20%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%87%20%D9%88%D8%B3%D9%84%D9%85_%20%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9%20%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%B6%D9%88%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9.pdf http://irep.iium.edu.my/52373/ http://journals.iium.edu.my/at-tajdid/index.php/Tajdid/article/view/91 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Universiti Islam Antarabangsa Malaysia |
Language: | English |
Internet
http://irep.iium.edu.my/52373/1/%D8%AA%D9%86%D9%88%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%8A%D9%87%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A8%D9%8A%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%B5%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87%20%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%87%20%D9%88%D8%B3%D9%84%D9%85_%20%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9%20%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%B6%D9%88%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9.pdfhttp://irep.iium.edu.my/52373/
http://journals.iium.edu.my/at-tajdid/index.php/Tajdid/article/view/91