تعلّم علم البيان عبر المدونة الإلكترونية
تسعى هذه الدراسة إلى مساعدة الطلاب المتخصصين في اللغة العربية بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تعلّم علم البيان، وذلك عن طريق تصميم وحدات دراسية بلاغية حاسوبية باستخدام المدونة الإلكترونية. وانتهجت هذه الدراسة المنهجين الوصفي والتحليلي، إذ تطلّب المنهج الوصفي من الباحث أنْ يجمع المعلومات عن ع...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Language: | Arabic English |
Published: |
IIUM PRESS
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://irep.iium.edu.my/83038/1/-949-5%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%20%D8%B9%D8%A8%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%88%D9%86%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9.pdf http://irep.iium.edu.my/83038/7/prelim.pdf http://irep.iium.edu.my/83038/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Universiti Islam Antarabangsa Malaysia |
Language: | Arabic English |
id |
my.iium.irep.83038 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
my.iium.irep.830382020-10-27T00:22:06Z http://irep.iium.edu.my/83038/ تعلّم علم البيان عبر المدونة الإلكترونية Awang Ali, Mohammad Amnan Sahrir, Muhammad Sabri LB1044 Internet in Education LB2300 Higher Education PJ6001 Arabic تسعى هذه الدراسة إلى مساعدة الطلاب المتخصصين في اللغة العربية بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تعلّم علم البيان، وذلك عن طريق تصميم وحدات دراسية بلاغية حاسوبية باستخدام المدونة الإلكترونية. وانتهجت هذه الدراسة المنهجين الوصفي والتحليلي، إذ تطلّب المنهج الوصفي من الباحث أنْ يجمع المعلومات عن علم البيان، وكذلك نظريّات التعلّم باستخدام المدوّنة الإلكترونية. وتتوزّع الإجراءات العمليّة للتحليل على عدة مراحل، وهي: تحليل حاجات الدارسين قبل القيام بتصميم الوحدات، وتحليل آراء الخبيريْنِ ومراجعتهما أثناء التصميم، وتحليل نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي لدى الدارسين قبل وبعد القيام بالتجريب، وأخيرًا تحليل نتائج التقويم التكويني لدى الدارسين. وقد قام الباحث بتصميم هذه الوحدات الدراسية باستخدام المدوّنة الإلكترونية، لتطويره على نموذج أدي (ADDIE) وفقًا لآراء الدارسين ومقترحاتهم وحاجاتهم. وتمّ اختيار العينة لهذه الدراسة من طلبة قسم اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، وقد بلغ عدد الطلبة المشاركين في التقويم (60) طالبًا وطالبةً، حيث كان (27) منهم في تحليل الحاجات، و (33) منهم في الاختبار القبلي والبعدي، وكذلك في التقويم التكويني للبرنامج. وقد شارك في هذه الدراسة خبيران من الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، الأوّل في مجال تعليم اللغة العربية بمساعدة الحاسوب وتكنولوجيا التعليم، والآخر في مجال البلاغة العربية. وفي نهاية الدراسة، توصّل البحث إلى نتائج عديدة، ومن أهمها: أغلبية الدارسين لهم رؤية إيجابية عن تعلّم علم البيان عبر المدوّنة الإلكترونية، وقد ارتفعت رغباتهم ودوافعهم، وكذلك تحسّن فهمهم وأداؤهم الدراسي في علم البيان. IIUM PRESS 2017 Book PeerReviewed application/pdf ar http://irep.iium.edu.my/83038/1/-949-5%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%20%D8%B9%D8%A8%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%88%D9%86%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9.pdf application/pdf en http://irep.iium.edu.my/83038/7/prelim.pdf Awang Ali, Mohammad Amnan and Sahrir, Muhammad Sabri (2017) تعلّم علم البيان عبر المدونة الإلكترونية. IIUM PRESS, INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY MALAYSIA. ISBN 978-967-418-949-5 |
institution |
Universiti Islam Antarabangsa Malaysia |
building |
IIUM Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
International Islamic University Malaysia |
content_source |
IIUM Repository (IREP) |
url_provider |
http://irep.iium.edu.my/ |
language |
Arabic English |
topic |
LB1044 Internet in Education LB2300 Higher Education PJ6001 Arabic |
spellingShingle |
LB1044 Internet in Education LB2300 Higher Education PJ6001 Arabic Awang Ali, Mohammad Amnan Sahrir, Muhammad Sabri تعلّم علم البيان عبر المدونة الإلكترونية |
description |
تسعى هذه الدراسة إلى مساعدة الطلاب المتخصصين في اللغة العربية بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تعلّم علم البيان، وذلك عن طريق تصميم وحدات دراسية بلاغية حاسوبية باستخدام المدونة الإلكترونية. وانتهجت هذه الدراسة المنهجين الوصفي والتحليلي، إذ تطلّب المنهج الوصفي من الباحث أنْ يجمع المعلومات عن علم البيان، وكذلك نظريّات التعلّم باستخدام المدوّنة الإلكترونية. وتتوزّع الإجراءات العمليّة للتحليل على عدة مراحل، وهي: تحليل حاجات الدارسين قبل القيام بتصميم الوحدات، وتحليل آراء الخبيريْنِ ومراجعتهما أثناء التصميم، وتحليل نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي لدى الدارسين قبل وبعد القيام بالتجريب، وأخيرًا تحليل نتائج التقويم التكويني لدى الدارسين. وقد قام الباحث بتصميم هذه الوحدات الدراسية باستخدام المدوّنة الإلكترونية، لتطويره على نموذج أدي (ADDIE) وفقًا لآراء الدارسين ومقترحاتهم وحاجاتهم. وتمّ اختيار العينة لهذه الدراسة من طلبة قسم اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، وقد بلغ عدد الطلبة المشاركين في التقويم (60) طالبًا وطالبةً، حيث كان (27) منهم في تحليل الحاجات، و (33) منهم في الاختبار القبلي والبعدي، وكذلك في التقويم التكويني للبرنامج. وقد شارك في هذه الدراسة خبيران من الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، الأوّل في مجال تعليم اللغة العربية بمساعدة الحاسوب وتكنولوجيا التعليم، والآخر في مجال البلاغة العربية. وفي نهاية الدراسة، توصّل البحث إلى نتائج عديدة، ومن أهمها: أغلبية الدارسين لهم رؤية إيجابية عن تعلّم علم البيان عبر المدوّنة الإلكترونية، وقد ارتفعت رغباتهم ودوافعهم، وكذلك تحسّن فهمهم وأداؤهم الدراسي في علم البيان. |
format |
Book |
author |
Awang Ali, Mohammad Amnan Sahrir, Muhammad Sabri |
author_facet |
Awang Ali, Mohammad Amnan Sahrir, Muhammad Sabri |
author_sort |
Awang Ali, Mohammad Amnan |
title |
تعلّم علم البيان عبر المدونة الإلكترونية |
title_short |
تعلّم علم البيان عبر المدونة الإلكترونية |
title_full |
تعلّم علم البيان عبر المدونة الإلكترونية |
title_fullStr |
تعلّم علم البيان عبر المدونة الإلكترونية |
title_full_unstemmed |
تعلّم علم البيان عبر المدونة الإلكترونية |
title_sort |
تعلّم علم البيان عبر المدونة الإلكترونية |
publisher |
IIUM PRESS |
publishDate |
2017 |
url |
http://irep.iium.edu.my/83038/1/-949-5%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%20%D8%B9%D8%A8%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%88%D9%86%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9.pdf http://irep.iium.edu.my/83038/7/prelim.pdf http://irep.iium.edu.my/83038/ |
_version_ |
1683230288721739776 |