تصميم الوحدة الدراسية في تعلم وتعليم مهارة تصريف الأفعال عبر تقنية الواقع المعزز = Augmented Reality (AR) Tasrif in learning Arabic Verb Forms
كثير من الخبراء العاملين في مجال التعليم وتكنولوجيا التعليم وافقوا على أن الوسائط المتعددة في تقنية الواقع المعزز تستطيع توفير بيئة تعليمية ثرية للطلاب، وزيادة الدافعية نحو التعلم. مع أنه قد ظهرت في الآونة الأخيرة كثير من التقنيات الحديثة التي تساعد الأساتذة والدارسين في مجال التعليم والتعلّم في الل...
Saved in:
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English English |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://irep.iium.edu.my/84704/1/Sijil%20Silver%20Award%20AiiTEL%20UPSI.pdf http://irep.iium.edu.my/84704/13/84704_AR%20TASRIF%20%E2%80%93%20TEACHING%20AND%20LEARNING%20ARABIC.pdf http://irep.iium.edu.my/84704/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Universiti Islam Antarabangsa Malaysia |
Language: | English English |
id |
my.iium.irep.84704 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
my.iium.irep.847042020-12-04T23:38:27Z http://irep.iium.edu.my/84704/ تصميم الوحدة الدراسية في تعلم وتعليم مهارة تصريف الأفعال عبر تقنية الواقع المعزز = Augmented Reality (AR) Tasrif in learning Arabic Verb Forms Md. Noor, Mohamad Lukman Al Hakim Mohd Ghalib, Mohd Feham Abdul Azi, Nur Farhana Zakaria, Abdul Wahab PJ6131 Arabic Language - Morphology كثير من الخبراء العاملين في مجال التعليم وتكنولوجيا التعليم وافقوا على أن الوسائط المتعددة في تقنية الواقع المعزز تستطيع توفير بيئة تعليمية ثرية للطلاب، وزيادة الدافعية نحو التعلم. مع أنه قد ظهرت في الآونة الأخيرة كثير من التقنيات الحديثة التي تساعد الأساتذة والدارسين في مجال التعليم والتعلّم في اللغة العربية، لكن للأسف لا يزال استعمال تقنية الواقع المعزز قليلا في مجال اللغة العربية لدى أساتذة في ماليزيا خاصة في تعلم الصرف العربي. لذلك، أهداف هذا البحث هي الكشف عن الصعوبات التي يواجهها الطلبة في دراسة الصرف العربي وتصميم الوحدة الدراسية وفقا نموذج التعليم التصميمي (ADDIE) باستخدام تقنية الواقع المعزز بناءً على تحليل حاجات الطلبة في تعلم الصرف العربي واقتراحاتهم نحو استخدام تقنية الواقع المعزز. عينة الأفراد في هذا البحث هي ٦١ طالبا وهم الطلبة المتخصصون في اللغة العربية في مركز الدراسات الأساسية بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وأظهرت نتائج البحث حاجات الطلاب في تعلم مهارة تصريف الأفعال العربية، وكذلك هم يستعدّون من نواح عديدة من معرفتهم، ومهارتهم نحو استخدام برنامج الواقع المعزز مع توظيف الوسائط المتعددة فيها ويفضّلون عناصرها من الفيديوهات، والأشكال ثلاثية الأبعاد، والصور المتحركة، والصور، والأصوات، والنصوص في تصميم تقنية الواقع المعزز. 2020-10-07 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/84704/1/Sijil%20Silver%20Award%20AiiTEL%20UPSI.pdf application/pdf en http://irep.iium.edu.my/84704/13/84704_AR%20TASRIF%20%E2%80%93%20TEACHING%20AND%20LEARNING%20ARABIC.pdf Md. Noor, Mohamad Lukman Al Hakim and Mohd Ghalib, Mohd Feham and Abdul Azi, Nur Farhana and Zakaria, Abdul Wahab (2020) تصميم الوحدة الدراسية في تعلم وتعليم مهارة تصريف الأفعال عبر تقنية الواقع المعزز = Augmented Reality (AR) Tasrif in learning Arabic Verb Forms. In: Arabic International E-Innovation Teaching & Learning 2020 (AiiTeL2020), 06-07 October 2020, Universiti Pendidikan Sultan Idris. (Unpublished) |
institution |
Universiti Islam Antarabangsa Malaysia |
building |
IIUM Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
International Islamic University Malaysia |
content_source |
IIUM Repository (IREP) |
url_provider |
http://irep.iium.edu.my/ |
language |
English English |
topic |
PJ6131 Arabic Language - Morphology |
spellingShingle |
PJ6131 Arabic Language - Morphology Md. Noor, Mohamad Lukman Al Hakim Mohd Ghalib, Mohd Feham Abdul Azi, Nur Farhana Zakaria, Abdul Wahab تصميم الوحدة الدراسية في تعلم وتعليم مهارة تصريف الأفعال عبر تقنية الواقع المعزز = Augmented Reality (AR) Tasrif in learning Arabic Verb Forms |
description |
كثير من الخبراء العاملين في مجال التعليم وتكنولوجيا التعليم وافقوا على أن الوسائط المتعددة في تقنية الواقع المعزز تستطيع توفير بيئة تعليمية ثرية للطلاب، وزيادة الدافعية نحو التعلم. مع أنه قد ظهرت في الآونة الأخيرة كثير من التقنيات الحديثة التي تساعد الأساتذة والدارسين في مجال التعليم والتعلّم في اللغة العربية، لكن للأسف لا يزال استعمال تقنية الواقع المعزز قليلا في مجال اللغة العربية لدى أساتذة في ماليزيا خاصة في تعلم الصرف العربي. لذلك، أهداف هذا البحث هي الكشف عن الصعوبات التي يواجهها الطلبة في دراسة الصرف العربي وتصميم الوحدة الدراسية وفقا نموذج التعليم التصميمي (ADDIE) باستخدام تقنية الواقع المعزز بناءً على تحليل حاجات الطلبة في تعلم الصرف العربي واقتراحاتهم نحو استخدام تقنية الواقع المعزز. عينة الأفراد في هذا البحث هي ٦١ طالبا وهم الطلبة المتخصصون في اللغة العربية في مركز الدراسات الأساسية بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وأظهرت نتائج البحث حاجات الطلاب في تعلم مهارة تصريف الأفعال العربية، وكذلك هم يستعدّون من نواح عديدة من معرفتهم، ومهارتهم نحو استخدام برنامج الواقع المعزز مع توظيف الوسائط المتعددة فيها ويفضّلون عناصرها من الفيديوهات، والأشكال ثلاثية الأبعاد، والصور المتحركة، والصور، والأصوات، والنصوص في تصميم تقنية الواقع المعزز. |
format |
Conference or Workshop Item |
author |
Md. Noor, Mohamad Lukman Al Hakim Mohd Ghalib, Mohd Feham Abdul Azi, Nur Farhana Zakaria, Abdul Wahab |
author_facet |
Md. Noor, Mohamad Lukman Al Hakim Mohd Ghalib, Mohd Feham Abdul Azi, Nur Farhana Zakaria, Abdul Wahab |
author_sort |
Md. Noor, Mohamad Lukman Al Hakim |
title |
تصميم الوحدة الدراسية في تعلم وتعليم مهارة تصريف الأفعال عبر تقنية الواقع المعزز
= Augmented Reality (AR) Tasrif in learning Arabic Verb Forms |
title_short |
تصميم الوحدة الدراسية في تعلم وتعليم مهارة تصريف الأفعال عبر تقنية الواقع المعزز
= Augmented Reality (AR) Tasrif in learning Arabic Verb Forms |
title_full |
تصميم الوحدة الدراسية في تعلم وتعليم مهارة تصريف الأفعال عبر تقنية الواقع المعزز
= Augmented Reality (AR) Tasrif in learning Arabic Verb Forms |
title_fullStr |
تصميم الوحدة الدراسية في تعلم وتعليم مهارة تصريف الأفعال عبر تقنية الواقع المعزز
= Augmented Reality (AR) Tasrif in learning Arabic Verb Forms |
title_full_unstemmed |
تصميم الوحدة الدراسية في تعلم وتعليم مهارة تصريف الأفعال عبر تقنية الواقع المعزز
= Augmented Reality (AR) Tasrif in learning Arabic Verb Forms |
title_sort |
تصميم الوحدة الدراسية في تعلم وتعليم مهارة تصريف الأفعال عبر تقنية الواقع المعزز
= augmented reality (ar) tasrif in learning arabic verb forms |
publishDate |
2020 |
url |
http://irep.iium.edu.my/84704/1/Sijil%20Silver%20Award%20AiiTEL%20UPSI.pdf http://irep.iium.edu.my/84704/13/84704_AR%20TASRIF%20%E2%80%93%20TEACHING%20AND%20LEARNING%20ARABIC.pdf http://irep.iium.edu.my/84704/ |
_version_ |
1685578547149668352 |