تعليم اللغة العربيّة مشكلات وحلول

• Main Author: Ahmed Hussien, Nasreldin
• Format: Article
• Language: Arabic
• Published: Islamic Education Programme, Academy of Islamic Studies, University of Malaya 2020
• Subjects: PJ Semitic
• Online Access: http://irep.iium.edu.my/88530/7/88530_%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D9%91%D8%A9%20%D9%85%D8%B4%D9%83%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%AD%D9%84%D9%88%D9%84%20Teaching%20Arabic%20problems%20and%20solutions.pdf; http://irep.iium.edu.my/88530/; https://ejournal.um.edu.my/index.php/JIER/article/view/26271/12254
• Institution: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia

يتناول البحث بعض المشكلات التي تواجه اللغة العربية في العصر الحديث، حيث أن اللغة العربية تواجه قضايا وتحديات متعددة أثيرت حولها، وهذا لا يمنع القول بأهميتها، ومكانتها العالمية. فاللغة العربية هي لغة القرآن الكريم، وقد نطق بها - قديماً- أصحاب لسن وبيان وبلاغة، وكانت عزيزة عليهم، يفاخرون بها. ولكن في عصرنا هذا أصبحت تعاني من مشكلات مختلفة في تعليمها وتعلمها، وهذا المشكلات وقفت سدّاً منيعاً في طرق تعليمها، واستيعابها على الوجه الصحيح، ولذلك حرصنا على كشف هذه المشكلات، ومحاولة إيجاد الحلول لها. وهذه المشكلات تكمن في: القنوات الفضائية، و الشبكة العنكبوتيّة، والتلفاز "الإذاعة المرئيّة"، والصحافة، والبعد التربوي، ومربيات الأطفال، والإغتراب، وظاهرة التجنّس، وثنائية اللغة، وضعف المناهج، والتأهيل التربوي، الازدواجيّة بين العامية والفصحى. The research deals with some of the Problems facing the Arabic language in the Modern era, as the Arabic language faces multiple issues and challenges that have been raised around it, and this does not preclude saying its importance and its global position. The Arabic language is the language of the Noble Qur’an, and it was pronounced - in the past - by people of statement, and Rhetoric, and they were dear to them, and they were proud of it. But in our time, she has suffered from various problems in her teaching and learning, and these problems have stood in the way of a dam in her teaching methods, and their proper absorption, and therefore we have been keen to expose these problems and try to find solutions to them. These problems lie in: satellite channels, the Internet, television, "visual radio", the press, the educational dimension, nannies, alienation, the phenomenon of naturalization, bilingualism, poor curricula, educational qualification, duality between vernacular and classical.