Hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepimpinan guru besar SRJK (C) / Law Kuan Poh...[et al.]

Penyelidikan ini adalah untuk mengenal pasti sama ada terdapat perbezaan gaya kepemimpinan yang diamalkan oleh guru besar mengikut gred sekolah berdasarkan persepsi guru. Selain itu, kajian ini juga cuba untuk meninjau hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepemimpi...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Law, Kuan Poh, Law, Kuan Kheng
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universiti Teknologi MARA, Kedah 2011
Subjects:	School-based management Administrators Principals (Elementary and/or Secondary) Teachers. Teaching personnel
Online Access:	http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/30942/1/AJ_LAW%20KUAN%20POH%20VOA%20K%2011.pdf http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/30942/ https://voa.uitm.edu.my/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Universiti Teknologi Mara
Language:	English

id	my.uitm.ir.30942
record_format	eprints
spelling	my.uitm.ir.309422020-06-09T04:09:20Z http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/30942/ Hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepimpinan guru besar SRJK (C) / Law Kuan Poh...[et al.] Law, Kuan Poh Law, Kuan Kheng School-based management Administrators Principals (Elementary and/or Secondary) Teachers. Teaching personnel Penyelidikan ini adalah untuk mengenal pasti sama ada terdapat perbezaan gaya kepemimpinan yang diamalkan oleh guru besar mengikut gred sekolah berdasarkan persepsi guru. Selain itu, kajian ini juga cuba untuk meninjau hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepemimpinan guru besar. Seramai 270 guru S.J.K. (C) telah dipilih secara rawak dari daerah Kota Setar, Kedah untuk mengambil bahagian dalam kajian ini. Alat ukur terjemahan Leadership Behavior Descriptive Questionnaire (LBDQ) telah digunakan untuk mengukur dua dimensi gaya kepemimpinan guru besar iaitu dimensi mencetuskan struktur dan dimensi pertimbangan. Manakala alat ukur Organizational Commitment Questionnaire (OCQ) pula digunakan untuk mengukur tahap komitmen guru terhadap organisasi. Dapatan kajian menunjukkan bahawa wujud hubungan yang signifikan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepemimpinan dimensi pertimbangan guru besar daripada persepsi guru. Kajian juga mendapati bahawa hanya gaya kepimpinan guru besar yang berdimensikan pertimbangan mempunyai hubungan yang signifikan dengan tahap komitmen guru tetapi bersifat negatif dan lemah. Universiti Teknologi MARA, Kedah 2011 Article PeerReviewed text en http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/30942/1/AJ_LAW%20KUAN%20POH%20VOA%20K%2011.pdf Law, Kuan Poh and Law, Kuan Kheng (2011) Hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepimpinan guru besar SRJK (C) / Law Kuan Poh...[et al.]. Voice of Academia (VOA), 6 (2). pp. 161-180. ISSN 1985-5079 https://voa.uitm.edu.my/
institution	Universiti Teknologi Mara
building	Tun Abdul Razak Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Teknologi Mara
content_source	UiTM Institutional Repository
url_provider	http://ir.uitm.edu.my/
language	English
topic	School-based management Administrators Principals (Elementary and/or Secondary) Teachers. Teaching personnel
spellingShingle	School-based management Administrators Principals (Elementary and/or Secondary) Teachers. Teaching personnel Law, Kuan Poh Law, Kuan Kheng Hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepimpinan guru besar SRJK (C) / Law Kuan Poh...[et al.]
description	Penyelidikan ini adalah untuk mengenal pasti sama ada terdapat perbezaan gaya kepemimpinan yang diamalkan oleh guru besar mengikut gred sekolah berdasarkan persepsi guru. Selain itu, kajian ini juga cuba untuk meninjau hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepemimpinan guru besar. Seramai 270 guru S.J.K. (C) telah dipilih secara rawak dari daerah Kota Setar, Kedah untuk mengambil bahagian dalam kajian ini. Alat ukur terjemahan Leadership Behavior Descriptive Questionnaire (LBDQ) telah digunakan untuk mengukur dua dimensi gaya kepemimpinan guru besar iaitu dimensi mencetuskan struktur dan dimensi pertimbangan. Manakala alat ukur Organizational Commitment Questionnaire (OCQ) pula digunakan untuk mengukur tahap komitmen guru terhadap organisasi. Dapatan kajian menunjukkan bahawa wujud hubungan yang signifikan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepemimpinan dimensi pertimbangan guru besar daripada persepsi guru. Kajian juga mendapati bahawa hanya gaya kepimpinan guru besar yang berdimensikan pertimbangan mempunyai hubungan yang signifikan dengan tahap komitmen guru tetapi bersifat negatif dan lemah.
format	Article
author	Law, Kuan Poh Law, Kuan Kheng
author_facet	Law, Kuan Poh Law, Kuan Kheng
author_sort	Law, Kuan Poh
title	Hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepimpinan guru besar SRJK (C) / Law Kuan Poh...[et al.]
title_short	Hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepimpinan guru besar SRJK (C) / Law Kuan Poh...[et al.]
title_full	Hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepimpinan guru besar SRJK (C) / Law Kuan Poh...[et al.]
title_fullStr	Hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepimpinan guru besar SRJK (C) / Law Kuan Poh...[et al.]
title_full_unstemmed	Hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepimpinan guru besar SRJK (C) / Law Kuan Poh...[et al.]
title_sort	hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepimpinan guru besar srjk (c) / law kuan poh...[et al.]
publisher	Universiti Teknologi MARA, Kedah
publishDate	2011
url	http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/30942/1/AJ_LAW%20KUAN%20POH%20VOA%20K%2011.pdf http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/30942/ https://voa.uitm.edu.my/
_version_	1685650724953784320

Hubungan antara tahap komitmen guru terhadap organisasi dengan gaya kepimpinan guru besar SRJK (C) / Law Kuan Poh...[et al.]

Similar Items